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强化协同:新建本科高校创新创业教育改革的路径选择

发布时间:2017-12-24 07:07

  本文关键词:强化协同:新建本科高校创新创业教育改革的路径选择 出处:《国家教育行政学院学报》2016年02期  论文类型:期刊论文


  更多相关文章: 新建本科高校 创业教育 协同创新 体制机制


【摘要】:协同创新强调通过"协同"与"合作",以实现1+12的协同目标。目前新建本科高校创新创业教育存在内部职能部门间的协同缺失、资源整合不足、教育课程封闭、体制机制不完善等问题。协同推进创新创业教育改革,需要新建本科高校强化协同观念,构建政府、高校、企业间的协同体制机制,发挥多元主体的协同效用。
【作者单位】: 宿州学院;
【基金】:安徽省教育厅重大教学改革项目(2015zdjy162)
【分类号】:G647.38
【正文快照】: 新建本科高校作为地方应用型高校的生力军,相比于高水平大学,专业建设周期短、人才培养模式改革力度小、师资队伍弱,创新创业教育面临思想认识不统一、教育资源短缺、体制机制滞后等多重障碍。因此,以问题为导向,坚持高校、当地政府和企业三方主体协同推进的路径,不仅是对深化

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本文编号:1327348

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