课程评价方式改革在护生创新能力培养中的作用与反思

发布时间：2017-12-26 12:24

  本文关键词：课程评价方式改革在护生创新能力培养中的作用与反思　出处：《临床医药文献电子杂志》2016年42期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：本文着眼于护生这个特定群体,对滨州医学院护理学院近5年来实施课程评价的过程进行梳理,并深入探讨了其与学生创新能力培养间的关系,提出完善评价方式等合理建议。
【作者单位】： 山东大学齐鲁医院(青岛)耳鼻咽喉头颈外科门诊;
【分类号】：G642;R47-4
【正文快照】： 众所周知,创新型医学人才培养内涵包括逻辑思维能力、解决问题能力、应变能力等方面,改革范围包括教育理念、教育制度、教育环境等多方面[1]。本文从教育改革的评价方式改革入手,结合近5年教育改革实践经历,以点窥面,总结评价方式改革对护生创新能力的影响及实施过程中的几点

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1337269