护理教师教学信息与新疆高校不同民族不同层次护生职业认同的相关性研究

发布时间：2018-01-11 19:04

  本文关键词：护理教师教学信息与新疆高校不同民族不同层次护生职业认同的相关性研究　出处：《新疆医科大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：目的:1.了解不同民族、不同层次、不同阶段护生职业认同以及护理教师教学信息现状。2.分析护理教师教学信息的各因子对护理学生职业认同的影响,找出护理教师教学信息及护生职业认同方面存在的问题。3.为教育者针对促进护理学生职业认同的教学信息内容提供建议。方法:1.问卷调查法:本研究采用整群抽样方法,于2015年11月-2016年3月,对新疆全日制高等护理学专业3所院校:新疆医科大学护理学院、新疆石河子大学医学院护理系、新疆现代职业技术学院抽取大专、本科学历护理学生共1310人进行问卷调查。内容包括:(1)一般情况调查表;(2)新疆高校护生职业认同量表;(3)护理教师教学信息他评量表。数据经整理后通过用Epi Data3.1数据录入软件录入数据,使用SPSS17.0进行描述性分析、t检验、单因素方差分析及Pearson相关分析。P≤0.05视为有统计学意义,所有P值均为双侧概率。2.访谈法:采用目的抽样法,选取20名护生进行了半结构式访谈,运用采用Colaizzi 7步分析法对资料进行分析。结果:1.问卷调查结果:新疆高校护生职业认同水平处于中等偏上水平,按维度条目均分由高到低依次为:护生职业获益感(5.71±1.00)分、护生对职业贡献的意志(5.44±1.11)分、护生择业动力(4.92±1.17)分、护生职业态度维度(4.80±1.26)分、护生职业价值观(4.10±1.02)分;护生对护理教师的教学信息评价处于中等偏上水平,按维度条目均分由高至低依次为:以患者为中心的理念(4.20±0.65)分、教师的职业态度(4.18±0.66)分、教师的教学能力(4.17±0.64)分、培养优秀护理人员的热忱(4.06±0.68)分;不同性别、民族、学历层次、年级、父母文化程度等情况影响护生职业认同和教学信息水平;Pearson相关分析显示护生职业认同各维度与教学信息各维度得分均呈显著正相关(r=0.545,P0.01)。2.访谈结果:护生的职业认同是在学校教育和临床实习中形成和发展的,影响新疆高校不同层次、不同民族护生的因素主要有对护理职业的认识、选择护理专业的原因、护理职业获益感、护理教师传递的信息以及护生对教师的期望和护生对自己以及护理职业的期望等方面。结论:护生职业认同与教学信息呈正相关,护理教师给护生传递的有关护理理念、专业情感、认知等护理教学信息越多,护生职业认同程度越高。本次研究在一定程度上反映出新疆高校护生职业认同与教学信息水平,折射出护理人文教育和职业教育的薄弱点,护生的职业认同和教学信息仍有待加强,高校应加强对不同民族、不同层次护生职业认同的培养,护理教育者应重视自身对护生职业认同的影响并加强“以患者为中心”的护理理念和护理职业价值观的教育,这在稳定护生专业思想、以培养更多的优秀护理人员,避免护理人才流失方面有一定的现实意义。
[Abstract]:Objective 1. To understand the professional identity of nursing students in different ethnic groups, different levels and different stages, as well as the current situation of teaching information of nursing teachers. 2. To analyze the influence of the factors of teaching information of nursing teachers on the professional identity of nursing students. Find out the problems in teaching information of nursing teachers and nursing students' professional identity. 3. Provide suggestions for educators to promote the teaching information content of nursing students' professional identity. Cluster sampling was used in this study. From November 2015 to March 2016, three full-time nursing colleges and universities in Xinjiang: nursing College of Xinjiang Medical University, Department of Nursing of Medical College of Shihezi University of Xinjiang. A questionnaire survey was conducted among 1310 nursing students from Xinjiang Modern Vocational and Technical College. 2) the occupation identity scale of nursing students in Xinjiang University; (3) other rating scale of teaching information for nursing teachers. After the data was sorted out, the data were input into the software with Epi Data3.1 data, and descriptive analysis was made with SPSS17.0. Univariate ANOVA and Pearson correlation analysis. P 鈮，

本文编号：1410805