高校教师参与产学研合作的两阶段模型及实证研究

发布时间：2018-01-21 16:08

本文关键词： 产学研合作高校教师技术知识研发专利转移　出处：《研究与发展管理》2016年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：高校教师参与产学研合作包括技术知识的研发和专利成果的转移两个阶段,本文采用随机前沿分析、面板数据模型分析等方法分阶段研究了教师参与产学研合作的影响因素.结果表明:在技术知识的研发阶段,教学任务的增加会减少技术知识等专利成果的产出,科研项目类的科研任务则对技术知识的专利成果产出有一定的促进作用,而论文发表类的科研任务则没有显著作用.在知识技术的转移阶段,教学任务与科研任务的增加会降低专利成果的转移效果.此外,多数高校缺乏有效的技术转移机构的支持,政府资金对技术知识等专利成果研发阶段的作用不明显,而在专利成果转移阶段的作用则较显著.
[Abstract]:The participation of university teachers in industry-university-research cooperation includes two stages: research and development of technical knowledge and transfer of patent achievements. This paper adopts stochastic frontier analysis. Panel data model analysis and other methods are used to study the influencing factors of teachers' participation in industry-university-research cooperation in stages. The results show that: in the research and development stage of technical knowledge. The increase of teaching tasks will reduce the output of patent achievements such as technical knowledge, while the research tasks of scientific research projects will promote the output of patent achievements of technical knowledge to a certain extent. In the transfer of knowledge and technology, the increase of teaching and research tasks will reduce the transfer of patent results. Most colleges and universities lack the support of effective technology transfer institutions, and the role of government funds in the research and development stage of patent achievements such as technical knowledge is not obvious, but in the stage of patent transfer it is more significant.
【作者单位】：西南财经大学工商管理学院;
【基金】：四川省教育厅2014年思想政治教育重点研究课题“高等学校辅导员科研能力提升的影响因素及路径研究” 西南财经大学科学基金资助项目
【分类号】：G644
【正文快照】： 纵观欧美发达国家的历史,产学研合作在自主创新体系中发挥着重要的作用.产学研合作在我国已被提倡多年,然而,大量的专利产出与较低的技术专利转化效率一直并存,这一现象令人疑惑.因此,有必要对产学研合作进行研究,探讨影响产学研合作过程中技术产出与转化效率的问题.1文献综述

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