高等教育研究在法国:历史、组织建制与人物

发布时间：2018-01-30 01:10

  本文关键词： 法国 高等教育研究 非制度化 跨学科　出处：《高等教育研究》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过梳理高等教育研究在法国学界的发展历史、研究组织建制以及代表性学者可以发现,法国高等教育研究展示出非制度化、跨学科以及问题导向性的特点。以组织学与社会不平等再生产等社会学理论为主要理论框架的研究,在过去几十年推动了法国高等教育研究的发展,但当代高等教育问题的复杂性亟须引入多学科的视角。
[Abstract]:By combing the history of higher education research in French academic circles, the study of organizational system and representative scholars can find that French higher education research shows non-institutionalization. Interdisciplinary and problem-oriented characteristics. With the organization and social inequality reproduction and other sociological theories as the main theoretical framework, in the past decades to promote the development of higher education in France. However, the complexity of contemporary higher education needs to introduce a multi-disciplinary perspective.
【作者单位】： 上海师范大学国际与比较教育研究院;北京大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880053)
【分类号】：G649.565
【正文快照】： (1)(1.上海师范大学国际与比较教育研究院,上海200234;2.北京大学教育学院,北京100871)作为欧洲大国,法国的高等教育及高等教育研究水平一直位于世界前列。对于法国的高等教育体系,法国学者有不少的研究,如布迪厄、利奥塔等著名学者关于高等教育的相关论述为国内学界所熟知。

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本文编号：1474874