大学书院改革的逻辑

发布时间：2018-01-30 21:38

  本文关键词： 学习发展 人才培养 组织机构 学校教育 生生互动 课外时间 教育场域 文化活动 课外学习 课堂内外 　出处：《中国高等教育》2016年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正专业教学的组织机构是院系,而课外培养计划实施的主体则是书院。要想学生在学习发展中获得提高,需要在各个层次上打破课堂与课外之间的界限。书院制改革的首要意义在于促进学生的发展,让书院发挥出培养学生综合能力的作用。人才培养的质量取决于多大程度上把整个校园而不是仅仅把教室作为学生学习社区。对此,我们有必要突破传统教室的概念,把学生的宿舍生活、课外经历纳入学校教育的范畴。
[Abstract]:The main body of the extracurricular training program is the College. The students want to be improved in their learning development. It is necessary to break the boundary between classroom and extracurricular at all levels. The primary significance of the reform of college system is to promote the development of students. The quality of talent training depends on the extent to which the entire campus rather than just the classroom as a student learning community. It is necessary for us to break through the concept of traditional classroom and bring students' dormitory life and extracurricular experience into the scope of school education.
【作者单位】： 南京审计大学;
【分类号】：G642
【正文快照】： 专业教学的组织机构是院系,而课外培养计划实施的主体则是书院。 要想学生在学习发展中获得提高,需要在各个层次上打破课堂与课外之间的界限。 书院制改革的首要意义在于促进学生的发展,让书院发挥出培养学生综合能力的作用。 人才培养的质量取决于多大程度上把整个校园而

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本文编号：1477289