省属工科院校专业课分层差异化双语教学的思考

发布时间：2018-03-04 00:18

  本文选题：分层差异化双语教学　切入点：“”人才培养模式　出处：《教育理论与实践》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：湖北工业大学为强化学校人才培养服务区域经济战略需求的意识和能力,提出分类推进、梯级多元、协同创新的"721"人才培养模式,面对70%以就业为导向的学生、20%"1+X"人才培养模式的学生、10%精英人才培养模式的学生,学校编制了有针对性的教材、实施了有针对性的教育、实现了有针对性的发展,为每一个学生提供了合适的教育,促进了所有学生的全面成长。
[Abstract]:Hubei University of Technology, in order to strengthen the consciousness and ability of university talents training to serve the strategic demand of regional economy, puts forward the "721" talent training mode, which is classified and promoted, multilevel and innovative. In the face of 70% employment-oriented students with 20% "1X" talent training model and 10% elite talent training model, the school has compiled targeted teaching materials, implemented targeted education, and realized targeted development. For each student to provide a suitable education, promote the overall growth of all students.
【作者单位】： 湖北工业大学电气与电子工程学院;
【基金】：湖北工业大学青年教师教学改革资助计划项目“面向‘721’人才培养模式的专业课程MBE-TBE双语教学方式研究与实践”(项目批准号:2014060)的阶段性研究成果
【分类号】：G642.4

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