大学生基层就业中的认知失调现象研究

发布时间：2018-03-19 16:25

  本文选题：认知失调　切入点：大学生　出处：《高教探索》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基层就业已经成为大学生就业的重要途径,而基层就业认知失调的有效缓解关乎到大学生群体的基层融合与自我实现,也会直接影响个体职业生涯规划与决策。本文基于认知失调理论,采取以叙事访谈法为导向的质性研究方法探讨来自体制内基层岗位的大学毕业生,从认知失调的产生、发展以及缓解机制等三个方面展开全过程研究。研究发现,基层就业者认知失调普遍存在,且会伴随工作经历潜在期、萌芽期和外显期等三个阶段。同时,对基层就业者从认知失调到协调的过程,根据助力来源、协调方向以及缓解效果,本研究提出了"四象限"缓解模型,即被动协调、虚假协调、认可协调和积极协调。并基于上述结论对大学生基层就业提出了相关政策建议。
[Abstract]:Grass-roots employment has become an important way for college students to obtain employment, and the effective mitigation of grass-roots employment cognition disorder is related to the grass-roots integration and self-realization of college students. This paper, based on the theory of cognitive disorder, adopts a qualitative research method, which is guided by narrative interview, to explore the emergence of cognitive disorders among college graduates from grassroots positions within the system. The study found that cognitive disorders are common among grass-roots workers, and are accompanied by three stages of work: potential, budding and explicit. At the same time, According to the source of help, the direction of coordination and the effect of mitigation, a four-quadrant mitigation model is proposed, which is passive coordination and false coordination. Based on the above conclusions, the author puts forward relevant policy recommendations for college students 'grass-roots employment.
【作者单位】： 北京大学教育学院、教育经济研究所;北京林业大学经济管理学院;
【基金】：国家自然科学基金面上项目“大学生基层就业研究”(71573008)的阶段性成果之一
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1635062