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助推“双一流”战略发展的高校教师绩效管理体系探讨

发布时间:2018-04-02 18:16

  本文选题:“双一流” 切入点:教师绩效管理 出处:《国家教育行政学院学报》2017年02期


【摘要】:在分析当前我国高校教师绩效管理存在的不利于"双一流"战略发展的问题基础之上,提出助推"双一流"战略发展的教师绩效管理体系,要体现"双一流"战略目标与教师个人职业发展需求的一致性。要在符合高质量教学与研究成果形成规律的基础之上,构建多利益主体参与的教师绩效管理体系,由专业化人力资源管理团队运作,辅之以教师绩效辅助体系,从多个角度和层面对教师绩效进行综合性、专业化的评价和管理。
[Abstract]:Based on the analysis of the problems existing in the performance management of college teachers in our country, which are not conducive to the development of "double first-class" strategy, this paper puts forward a teacher performance management system that promotes the development of "double first-class" strategy.It is necessary to reflect the consistency between the strategic goal of "double-class" and the personal professional development needs of teachers.On the basis of the rules of the formation of high quality teaching and research results, the teacher performance management system with the participation of multi-interest subjects should be constructed, which is operated by specialized human resources management team and supplemented by teacher performance support system.Comprehensive, professional evaluation and management of teacher performance from many angles and levels.
【作者单位】: 国家教育行政学院;
【分类号】:G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:1701540

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