师范生教学知能的自主建构研究

发布时间：2019-03-08 15:36

【摘要】：教学知能是教师教学思维方式的体现,对于提高教师的教学能力具有重要意义。教学知能提升与教育教学理论的掌握、教学反思的意识与态度、教学的自我监控能力等相关。师范生教学知能是在教师教育课程学习过程中逐步提升的。教师教育中要注意突出理论学习重点,帮助学生树立教育教学实践意识,学会分析和解决教育实践问题,帮助学生把理论课程学习和课后实践结合起来。
[Abstract]:Teaching cognitive ability is the embodiment of teachers' teaching mode of thinking, and it is of great significance to improve teachers' teaching ability. The improvement of teaching knowledge is related to the mastery of teaching theory, the consciousness and attitude of teaching reflection, the ability of teaching self-monitoring and so on. Normal students' teaching knowledge ability is gradually promoted in the process of teacher education curriculum learning. In teacher education, we should pay attention to the emphasis of theoretical study, help the students to set up the consciousness of teaching practice, learn to analyze and solve the problems of educational practice, and help the students to combine the theoretical course study with the practice after class.
【作者单位】： 宁德师范学院教育系;
【分类号】：G652

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本文编号：2436946