新媒体时代高校马克思主义大众化研究

发布时间：2020-03-21 12:21

【摘要】：马克思主义大众化是提升马克思主义教育的最有效的途径。高校是马克思主义教育的主渠道和主阵地,而大学生是未来建设祖国的主要力量。高校马克思主义教育的效果如何直接关系到怎样培养人、培养什么人、为谁培养人的关键问题。随着新媒体技术的不断发展,大学生对新媒体的依赖越来越强,高校马克思主义大众化教育的环境发生了重大变化,如何适应新媒体的互动性、超时空性、信息量大、实时性等特点,与时俱进的迎接马克思主义大众化面临着新的机遇与挑战,进行内容与形式的创新成为研究的新课题。本文致力于在探索新媒体时代下高校马克思主义大众化的机遇与挑战的基础上,研究提高高校马克思主义大众化实效性的有效途径。本文中共分为四章,第一章是绪论部分,笔者主要对新媒体下马克思主义大众化的选题原因进行阐明,并且对国内外相关文献资料做了梳理和评析。在第二章中,笔者对新媒体与高校马克思主义大众化相关概念进行界定,论述了新媒体的特点与马克思主义大众化的特点以及高校马克思主义大众化与马克思主义大众化的区别与联系。在第三章中,笔者根据对调查问卷的整理结果,分析了当前高校在运用新媒体推进马克思主义大众化过程中面临的机遇与挑战。第四章是对新媒体下马克思主义大众化的路径探究,笔者从网络环境、网络舆情、宣传者主体素质、网络马克思主义资源四方面着手,提出相应的高校马克思主义大众化对策。
【图文】：

图 3.1 您通常通过哪个媒体关注国家新闻？从大学生思想政治教育课的角度来看，当大学生被问到，您认为在平时学习马克思主义理论时，以下哪个帮助更大？35.3%的大学生认为教师帮助最大，34.21%的大学生选择网络，10.01%的大学生选择了同学，只有 15.48%的大学选择课本教材，，5%的大学生选择其他方式。通过以上数据可知，即使在教师作

您在课下复习马克思主义理论时遇到困惑后寻求谁的帮助？
【学位授予单位】：吉林财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2593325