大学生法治教育与德治教育融合研究

发布时间：2020-04-06 16:54

【摘要】：教育是国家发展的根本保障,为了更好地建设法治社会,在教育中我们应该更加注重的是对学生的思想政治教育。但在实际教育中,往往是要么偏向法治教育,要么偏向德治教育。近几年不断出现的大学生犯罪、青少年违法等现象都体现出了这一问题。所以做好大学生法治教育与德治教育融合研究,不仅有利于实现社会的和谐稳定、有利于降低青少年违法犯罪的机率、有利于培养大学生良好的法律与道德素养。但是在融合的过程中我们受到各种因素的影响,所以出现了各种各样的问题,需要我们加以重视。针对在两者融合中出现的问题,要做好大学生法治教育与德治教育融合的工作,我们应该坚持理论性与实践性相结合的原则、坚持创新性与实效性相结合的原则、坚持强制性与自觉性相结合的原则;完善制度建设,用制度做保障;加强法治教育与德治教育的宣传力度,使其真正的进入到每一个学生的心中;发挥家庭与学校的双向联动机制,不仅使大学生在校内得到应有的保障,在家庭教育中也可以得到有效的提升。高校应重视法治与德治建设,通过培育专业的师资力量来确保教师队伍的充足有序;通过创新教育的内容使得学生接受最新的理论成果,使得大学生所学能够适应时代发展的要求。只有如此,我们的法治教育与德治教育才能得到有效的融合,我们才能更好的培养出符合社会主义事业的建设者。本文在探究了法律与道德、法治和德治、法治教育与德治教育概念的基础上,分析了法治教育与德治教育融合的理论与现实,两者融合的理论基础。指出了当前两者融合的现状,分析了问题,提出了对策。本文主要分为五大部分。引言部分,主要阐述本选题的研究背景、研究目的、研究意义,并对当前国内外研究成果做了一个简要的分析。第二部分,主要探究了法治教育与德治教育融合的概念及意义,主要介绍了法治与德治、法治教育与德治教育、法律与道德、结合和融合的概念及意义。第三部分,主要探究了法治教育与德治教育融合的理论基础和现实基础。第四部分,主要研究了法治教育与德治教育融合中出现的问题及原因。第五部分,主要探究了两者融合中出现问题的对策。
【学位授予单位】：兰州财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641;D90-4

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本文编号：2616773