H大学培养大学生社会责任感路径研究

发布时间：2017-03-22 21:13

  本文关键词：H大学培养大学生社会责任感路径研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：大学生是祖国的未来,肩负着推进我国社会主义伟大事业、传承我国优秀文化和道德传统的历史重任。大学生的社会责任感关系到建设中国特色社会主义、全面建设小康社会、民族振兴的历史进程,同时也和大学生自身的发展息息相关。当今社会大学生的社会责任感总体是好的,但不可否认的是,大学生中存在着社会责任感弱化甚至缺失的现象,如何强化大学生的社会责任感成为新时期大学生思想政治教育的重要课题。因此,研究大学生社会责任感的培养路径,具有十分重要的理论意义和实践价值。通过文献研究法、问卷调查法、访谈法和个案研究法对大学生社会责任感的培养路径进行研究,主要从以下三个方面进行论述。第一部分,主要阐明大学生社会责任感的研究背景、目的及意义、国内外研究状况、研究思路及方法,以及大学生社会责任感的相关概念,并分析社会责任感的理论基础。第二部分,以问卷调查和访谈调查为依据,对H大学学生社会责任感现状进行分析。主要分析H大学学生社会责任感的积极方面和消极方面,其中以H大学学生社会责任感存在的主要问题为主要切入点,引申出H大学学生社会责任感弱化的原因,分别从外部的社会环境、高校、家庭和内部的大学生自身原因四个方面来进行分析。第三部分,主要阐明大学生社会责任感的培养路径,分别从高校层面、社会层面、家庭层面和大学生个人层面来提出具体的培养路径,以期能够提升高校大学生的社会责任意识,提高大学生社会责任感的整体水平,并为高校大学生社会责任感的教育与实践提供一些有价值的参考。
【关键词】：大学生 社会责任感 培养路径
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 绪论11-21
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的与研究意义12-14
• 1.2.1 研究目的12-13
• 1.2.2 研究意义13-14
• 1.3 国内外研究状况14-19
• 1.3.1 国内研究状况14-17
• 1.3.2 国外研究状况17-19
• 1.4 研究思路与研究方法19-20
• 1.4.1 研究思路19-20
• 1.4.2 研究方法20
• 1.5 研究的创新点20-21
• 第2章 大学生社会责任感相关概念及理论基础21-28
• 2.1 相关概念界定21-25
• 2.1.1 责任、责任感与社会责任感21-24
• 2.1.2 大学生社会责任感的内涵24-25
• 2.2 大学生社会责任感的理论基础25-28
• 2.2.1 马克思主义关于人与社会的关系学说25
• 2.2.2 心理学相关理论25-26
• 2.2.3 思想政治教育学相关理论26-28
• 第3章 H大学学生社会责任感的调查与实施28-32
• 3.1 问卷调查与访谈设计28-29
• 3.1.1 问卷调查的设计28-29
• 3.1.2 访谈的设计29
• 3.2 调查对象29-30
• 3.3 问卷的信度与效度检验30-32
• 3.3.1 问卷的信度检验30
• 3.3.2 问卷的效度检验30-32
• 第4章 H大学学生社会责任感调查结果及特征分析32-43
• 4.1 H大学学生社会责任感的主流积极向上32-35
• 4.2 H大学学生社会责任感的特征分析35-43
• 4.2.1 H大学学生社会责任感的整体特征35-36
• 4.2.2 H大学学生社会责任感的特征分析36-43
• 第5章 H大学学生社会责任感存在的问题及原因分析43-56
• 5.1 H大学学生社会责任感存在的问题43-48
• 5.1.1 社会责任感理解层次不高43-45
• 5.1.2 社会公共责任感水平不高45-47
• 5.1.3 个体社会责任意识较弱47-48
• 5.1.4 责任实践能力不高48
• 5.2 H大学学生社会责任感弱化的原因分析48-56
• 5.2.1 外部原因48-54
• 5.2.2 内部原因54-56
• 第6章 大学生社会责任感的培养路径56-65
• 6.1 加强高校培养大学生社会责任感的主阵地作用56-59
• 6.1.1 丰富大学生社会责任感的教育内容56-57
• 6.1.2 完善大学生社会责任感的教育制度57-58
• 6.1.3 增强高校教师队伍的社会责任感58-59
• 6.1.4 营造高校培育社会责任的良好文化氛围59
• 6.2 发挥社会教育在培养大学生社会责任感中的重要作用59-61
• 6.2.1 优化大众传媒的舆论导向60
• 6.2.2 优化互联网信息的监督与管理60-61
• 6.2.3 优化政府的政策支持与引导61
• 6.3 注重家庭教育在培养大学生社会责任感中的基础作用61-62
• 6.3.1 转变传统家庭教育的内容与方式62
• 6.3.2 突出家庭责任教育的环境氛围62
• 6.4 增强自我教育在培养大学生社会责任感中的关键作用62-65
• 6.4.1 引导大学生认清自身的角色与定位63
• 6.4.2 提高大学生对社会责任感的认知水平63
• 6.4.3 积极践行社会责任行为63-65
• 结语65-66
• 参考文献66-70
• 附录70-74
• 致谢74-75
• 攻读学位期间取得的科研成果75

  本文关键词：H大学培养大学生社会责任感路径研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：262248