高校青年女教师职业发展研究

发布时间：2020-04-15 01:44

【摘要】：随着我国经济社会的发展和高等教育改革的深化,高等学校的教师发展问题越来越引起政府和社会的重视。提高教师队伍的整体素质,不仅直接关系着高等教育的质量和水平,更是科教兴国战略的根本要求。高校青年女教师作为高校教师的重要群体,其职业发展问题关乎高等教育发展全局。本文以青年女教师职业发展存在的问题作为切入点,通过场域理论对影响高校青年女教师职业发展的各种因素展开论述,以此帮助青年女教师提高自己的综合能力、平衡多重冲突角色之间的关系、确定自己的角色定位、提高实际工作效率、促进其职业可持续发展,为高校教育事业提供人才支撑。本文首先通过问卷调查法,对高校青年女教师职业发展的现状进行分析。在此基础上,从场域理论这一社会学视角入手,运用布迪厄“资本”“惯习”和“场域”的概念,分析高校青年女教师发展问题。研究发现,青年女教师在高校场域中,由于惯习的作用以及文化资本、经济资本、社会资本的欠缺,处在高校场域中的边缘位置。青年女教师一方面需要找准自己的角色定位,在适应现状的基础上再累积自身资本,另一方面也需要高校的顶层设计,从而实现高校青年女教师的良性发展。最后,根据影响高校青年女教师职业发展的因素,从个人、高校和社会三个层面提出了一系列促进高校青年女教师职业发展的相应举措。
【学位授予单位】：中国矿业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G645.1

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本文编号：2627979