教授治学问题研究

发布时间：2020-04-21 02:22

【摘要】：大学既是学术组织,又是行政组织,双重属性给大学管理带来难度。对大学管理既不能完全按照学术发展的内在逻辑进行,也不能完全按照科层管理组织的理念来管理。实行“教授治学”,让教授参与决策,是对行政权力的协调与平衡。除了自身做出决策,制约行政权力之外,还可以利用学术优势,使大学的行政决策更加符合学术发展的特点和规律。通过实施“教授治学”,参与学校决策,是大学管理决策提高管理绩效的必要条件,能使大学决策更科学、民主,减少决策失误,提高管理效率。 本研究在参考大量文献的基础上,采用文献法和比较法,通过对教授治学内涵的剖析,分析教授治学的必要性和存在的困境,力求探索出能有效促进教授治学发展的模式。
【学位授予单位】：淮北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G647

【参考文献】

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本文编号：2635244