互联网时代大学生社会主义核心价值观培育研究

发布时间：2020-05-06 17:11

【摘要】：当前,互联网已成为大学生生活、学习、工作中不可缺少的重要组成部分,因为互联网的加入,大学生的社会主义核心价值观培育呈现出了新的时代特点。互联网在为大学生社会主义核心价值观培育带来了一些新的机遇与挑战的同时,也为大学生社会主义核心价值观培育带来了一些让人始料未及的难题,这些问题严重破坏了社会主义核心价值观在大学生群体中的培育效果,阻碍了大学生群体正确“三观”的形成。因而,必须立足于互联网发展的基本走势与规律,充分分析当代大学生与互联网之间的关系,充分把握其呈现出来的新特点,在遵循大学生认知与心理特点的发展规律的前提下,在坚持大学生社会主义核心价值观培育的主要原则和基本规律的基础上,通过借鉴部分高校的教学新模式与新手段,通过营造良好的培育氛围,构建多个培育主体联动体系、机制,创新大学生社会主义核心价值观培育新思路、新方法等方式,使互联网时代下的大学生社会主义核心价值观培育能够更加贴合实际情况,满足时代、学生的发展要求。
【图文】：

1图 1 中国网民规模和互联网普及率来源：CNNIC 中国互联网络发展状况统计调查生：《全球十大互联网公司名单中国占四位》，2016年9 月17日，http://4g.zol.com.cn/604/6047978.html，2017年9 月中央网络安全和信息化领导小组办公室：《第 41 次<中国互联网络发展状况统计报告>》，2018 年 1 月 31 日www.cac.gov.cn/2018-01/31/c_1122347026.htm，2018 年 3 月 21 日

我国网民结构比例与以往调查结果相似，，主体仍以 10-39 岁群体为主，占整73%：其中 ，又以 20-29 岁年龄段的网民占比最高，达 30%，10-19 岁、30-39 岁群比分别为 19.6%、23.5%。与 2016 年的数据相比，我们不难看出，互联网继续向中高群渗透，该群体在整体中的占比，较去年有所增长，调查结果如图 2 所示。
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2651589