新疆高校人文素质教育发展研究

发布时间：2020-06-11 07:30

【摘要】：人文素质教育对于个人精神境界的提升,学校自身的发展,社会经济的进步,以及人与自然、社会的和谐相处具有重要意义。在新疆,人文素质教育有助于大学生形成社会主义核心价值观,增强对社会不良思想和非法宗教诱惑的免疫力,增进民族间的相互了解,促进不同民族文化的融合。自1998年以来,新疆高校人文素质教育改革不断推进,很多高校的人文教育活动开展得有声有色,大学生人文素质也得到一定提升。但总体而言新疆高校人文素质教育还存在很多问题,如拜金主义、贪图享乐、自私自利和急功近利的不良风气在高校蔓延依然存在,大学生的人文素质还需进一步加强与提高。论文以新疆高校人文素质教育的现状调查为基础,考察新疆高校的人文素质教育开展情况,分析现有人文素质教育模式下大学生的人文素质状况,深入探究新疆高校人文素质教育发展中存在的问题和影响因素,并提出有利于新疆高校人文素质教育健康发展的对策建议。本研究主要包括三部分：第一,从人文课程设置、人文素质教育师资队伍建设以及文化素质教育基地建设三个方面考察新疆高校的人文素质教育开展情况。第二,以问卷统计结果和访谈为依据,从人文知识、人文价值观和人文行为三个维度,分析大学生的人文素质状况,解读现有人文素质教育投入下高校人文素质教育的成效,得出新疆大学生人文素质总体得到提升,但部分高校学生存在对文史哲知识了解程度低、爱国精神和奉献精神不足、社会核心价值认同与实际行为脱节等问题。第三,基于访谈和问卷,从高校和学生两个层面深入探究新疆高校人文素质教育发展中存在的问题,高校层面表现为,新疆高校人文素质教育存在教育目标中人文精神失位,领导对人文素质教育的理解和重视不够,课程设置不利于人文素质教育发展,人文素质教育师资队伍建设滞后,校园文化活动和“基地”活动人文内涵不足等问题；学生层面表现为,新疆大学生在人文素质提升方面存在人文精神提升的需求水平低,人文认知能力差异大,人文行为自控能力不强的问题。在问题探究基础上分析了制约新疆高校人文素质教育发展的主要外部因素。基于上述研究,论文提出以下关于加强新疆高校人文素质教育发展和提高大学生人文素质的对策：优化社会环境；树立正确的教育理念；建构合理的人文素质教育课程模式；加强人文素质教育师资队伍建设；营造良好的校园人文环境。
【图文】：

文史哲,专任教师,普通高校,新疆

加强人文素质教育的关键在于有一批思想素质好、业务水平高、教学经验丰富的专兼职教师。新疆高校一方面不断加大投资，充实文学、历史、艺术、哲学等专业学科的师资队伍，另一方面通过聘请“对口支援”高校的专家学者、新疆本地文史哲和艺术方面有成就的社会人士作为兼职教师队伍，，弥补人文素质教育师资的不足。如石河子大学在2004一2006年共投入150余万元用于文化素质教育师资培养几充足的专兼职人文素质教育师资队伍成为新疆文化素质教育的重要保障。3.2.2.1专职教师队伍专职教师是一所学校发展进步的中坚力量，充足的人文教师数量是高校人文素质教育发展的重要保障。笔者整理了新疆高校文学、历史学、哲学和艺术学的专任教师数量，发现从2004年到2008年，文史哲和艺术教师总量都是上升趋势，其中哲学教师2004年有563人，到2008年581人，增长了3.2%;文学教师增长最快，从2004年的2613人增长到2008年的3508人，增长了343%，艺术学和历史学专任教师在5年间分别增长了29.8%和巧.2%。

艺术类,新疆大学,大学生,简谱

大学生对“中华人民共和国国歌的词曲作者”非常了解的占41.2%:对梵高的画作和齐白石的画作非常了解的占13.4%，而对“音乐简谱”非常了解的学生只占的6.8%。大学生对以上三项不太了解的比例依次是n.3%，28.1%和47.1%。从图4一1可以清楚的看出大学生对“中华人民共和国国歌的词曲作者”这种基础性、耳濡目染的艺术类知识的了解程度较高，而对“音乐简谱”的了解情况稍微差一些。蓦蓦一 ~~~~~~一一一一-一一-一一~~~-一-一一-一飞飞 }}}}}}}}};;; {{{{{lll碑碑娜，界甲乒卿照甲娜钾哪「耳，习习图4一1新疆大学生艺术类知识了解程度
【学位授予单位】：石河子大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G641

【参考文献】