高校运用思想政治工作三大规律合力育人研究

发布时间：2020-06-11 08:53

【摘要】：我国高校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的艰巨任务,这要求高校必须始终坚持正确的政治方向,坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。高校要做到以上要求,必须将思想政治工作放在重要的位置,积极做好思想政治工作,保证高校办学的社会主义方向。思想政治工作是党一切工作的生命线也是高校一切工作的生命线,高校的思想政治工作关系到“为谁培养人”“培养什么样的人”和“如何培养人”的重大问题,是培养德才兼备的社会主义人才的必要途径。高校的思想政治工作是一项系统工程,牵涉到高校建设的方方面面,做好这项工作需要我们找到这一系统工程背后所包含的具有客观必然性的联系,即探索高校思想政治工作的相关规律,并遵循规律做好高校思想政治工作。高校的思想政治工作是有规律可循的,思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律是高校思想政治工作必须遵循的三大规律。对于这三大规律,我们既要积极探索其内涵,又要加以合理的利用来指导我们的实践。三大规律包含了高校建设的正确方向,指明了开展高校思想政治工作的正确方法,指导我们不断提高思想政治工作的水平。因此,本文将三大规律作为研究重点,着重研究高校运用思想政治工作三大规律合力育人的相关问题,力图通过发挥三大规律的合力为提高高校思想政治工作水平提供新的思路。本文主要采用文献研究法、理论与实践相结合的研究方法对高校运用思想政治工作三大规律合力育人的相关问题展开研究,着重探索了高校运用思想政治工作三大规律合力育人的实现路径,提出了运用三大规律做好高校思想政治工作的相关建议。全文主要由引言部分和三大部分主要内容构成。引言部分对选题的背景和意义作了简要介绍,对近几年来国内外学术界关于思想政治工作三大规律的研究状况做了详细的概括,阐明了本文的研究思路与研究方法,分析了本文的重点难点和创新点。正文的第一部分着重论述了思想政治工作三大规律合力育人的相关概念及理论基础。首先,对思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的相关概念做了分析,明确了三大规律的具体内含。其次,追溯了合力理论的理论基础,为高校运用思想政治工作三大规律合力育人提供了理论支撑。正文的第二部分论述了高校运用思想政治工作三大规律合力育人的必要性。通过深入剖析当下高校思想政治工作中存在的高校思想政治工作的亲和力和针对性不足、马克思主义指导地位不够坚定、部分教师的育人责任感和使命感缺失以及大学生对高校思想政治工作的热情不高等问题,深入阐释了加强和改进高校思想政治工作的迫切性,也进一步论证了实现思想政治工作三大规律合力育人的合理性与必要性。正文的第三部分论述了高校运用思想政治工作三大规律合力育人的实现路径。要实现三大规律的合力育人,需要广泛调动高校各个部门、各个团体的积极性,从教师的课堂教学、学生的日常活动和学校的课程设计等方面入手,将思想政治工作三大规律合力育人的理念渗透到高校工作的全过程。首先,要提升教师的整体素质,教师要深入学习三大规律,提高理论素养,掌握三大规律合力育人的方法,积极履行其育人职责。其次,要着力构建高校基层党团组织、各科教师与辅导员合力育人机制,要着重增强三支队伍的合力意识,使三支队伍在沟通交流中形成统一的合力目标,积极为三者的合作搭建合力平台,最终形成三者相结合的合力育人机制。再次,发挥教师和学生在实现思想政治工作三大规律合力育人中的不同作用,在丰富多彩的活动中实现育人目标。重视发挥教师的主导作用和学生的主体作用,在二者的辩证统一中实现对学生的思想政治教育。最后,要积极促进各类课程与思想政治理论课同向同行,努力构建课程思政协同育人格局,发挥好各类课程与思想政治理论课程的育人功能,遵循思想政治工作三大规律,推进高校课程思政育人格局的建立。
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

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