经济新常态下高校大学生就业观问题研究

发布时间：2020-06-18 11:56

【摘要】：我国经过改革开放40年,经济总量逐步攀升,目前已经名列全球第二,但是随着近些年经济增速逐步放缓,步入增长稳定期,政府也在对社会各产业不断深化改革,增长动力由要素向创新驱动转换,大学生也面临着越来越严峻的就业压力,“结构性就业困难”问题愈发突出。在新的就业形势下,大学生就业观出现了许多新情况、新问题,因此,充分了解和把握经济新常态之特点及其对就业产生的影响,摸清经济新常态下大学生就业观的现状,对其成因进行分析,并给出针对性对策,有助于引导毕业生树立科学理性的就业观,对于缓解眼下大学生就业难的社会热点问题具有重要指导意义。本文绪论部分对选题的背景意义进行论述,并从研究视角与方法、就业观概念及其影响因素、就业观历史变迁及就业观教育等方面分别进行了国内外研究现状综述与评述;第二部分对大学生就业观及经济新常态的概念进行了界定,并阐述了本文的理论基础和不同历史时期下大学生就业观的变迁,着重分析经济新常态对大学生就业产生影响,主要是扩大就业从依赖经济增速转向依赖产业结构升级,化解产能过剩对既有就业造成长期影响,人口红利衰减对提高劳动力素质提出迫切要求,技术替代工人趋势日渐明显等四个方面,总结新常态下大学生就业面临的机遇与挑战;第三部分主要为实证分析,通过对以大连理工大学为主的高校大学生的问卷调查,对大学生就业观进行考察和描述,并通过已毕业大学生就业现状进行对比分析,得出经济新常态下大学生就业观的积极与消极表现并对分析发现的大学生就业观存在的问题进行成因分析;第四部分以高校视角为主提出了就业观教育的针对性引导对策,积极转变高校传统就业观教育观念、推进新常态下就业观教育理论研究、明确就业观教育的内容和目标、将就业观教育贯穿高校教育教学全过程并提升至全员育人层面,并将高校就业观教育与社会、家庭及大学生自我教育相结合提出相应对策,积极利用政府营造的良好外部环境、加强与用人单位的产学研全方位合作、加强家校沟通与联合培养、引导大学生实现自我教育。
【学位授予单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G647.38

【参考文献】

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本文编号：2719196