“两路”精神融入交通院校大学生思想政治教育研究

发布时间：2020-07-31 16:41

【摘要】：在川藏青藏公路建成通车60周年,习近平总书记将“两路”精神的内涵科学概括为“一不怕苦、二不怕死,顽强拼搏、甘当路石,军民一家、民族团结”这24个字。“两路”精神是在20世纪50年代和平解决西藏问题的国际国内背景下,修筑川藏青藏公路的实践当中形成和丰富发展的,具有深厚的思想理论渊源,是中华民族精神与中国共产党革命精神、马克思主义科学理论等内容的延续与发展。交通院校具体鲜明的交通行业特色,与“两路”精神紧密相关,交通院校大学生作为交通建设事业的未来和希望,肩负着建设新时代交通强国的重要责任,因此,“两路”精神融入交通院校大学生思想政治教育显得尤为重要。本文分为六大部分,第一部分为导论,简要介绍本文的选题背景及意义、国内外研究现状、研究思路、方法、重难点以及研究内容与创新点,为后续研究奠定基础;第二部分为“两路”精神形成与交通院校的相关概念,较为全面地阐述“两路”精神产生的国际、国内背景及其思想理论渊源、形成过程;厘清交通院校的概念与特点、交通院校大学生思想政治教育的概念;第三部分重点阐释“两路”精神内涵、主要特征以及价值;第四部分重点分析了“两路”精神融入交通院校大学生思想政治教育的必要性和可行性,必要性主要表现为:融入“两路”精神是交通院校大学生发展的需要、是交通院校建设的需要、是交通行业建设的需要、是新时代交通强国建设的需要这四个方面;可行性主要体现在交通院校是培育和传播“两路”精神的重要阵地,交通院校大学生是弘扬和践行“两路”精神的重要力量,“两路”精神与交通院校大学生思想政治教育具有内在契合性,“两路”精神与交通院校大学精神具有内在契合性者这四个方面;第五部分采用问卷调研的方式,通过对具有交通行业特色的10所交通院校在校大学生进行《交通院校大学生对“两路”精神的认知现状调查问卷》和《交通院校中“两路”精神教育现状调查问卷》2个网络问卷调研,分析交通院校中“两路”精神的认知及教育现状及其存在的问题和原因;第六部分针对存在的问题,重点分析“两路”精神融入交通院校大学生思想政治教育的原则和路径。提出融入应坚持坚持历史教育与时代教育相结合、学校主导与师生共建相结合、理论学习与实践磨砺相结合、丰富内容与创新形式相结合的四个原则,并从课堂教育、校园文化建设、网络新媒体建设、实践教学四个方面,探讨具体的“两路”精神融入交通院校大学生思想政治教育的具体路径。
【学位授予单位】：重庆交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G641;K27
【图文】：

院校,抽样调查

图 5-1 抽样调查的 10 所交通类院校Fig5.1 sampling survey in 10 Jiao Tong universities5.1.1 情感认同较强

认同度,精神价值,院校,大学生

41图 5-3 交通院校大学生对“两路”精神价值认同度Fig5.3 Recognition of the spiritual value of "two roads" of College Students in Jiao Tonguniversities

院校,相关度,理性认知,大学

图 5-4 交通院校大学对“两路”精神与自身生活相关度的认知Fig5.4 Cognition of "two way" spirit and self life relevance of College Students in Jiao Tonguniversities1.2 理性认知缺乏

【参考文献】