多元文化影响下的大学生价值观教育研究

发布时间：2020-07-31 18:57

【摘要】：随着世界经济一体化的出现,全球化成为不可逆转的时代走向。各个国家在信息技术的影响下,开放程度更高,不断向外输出自己的特色文化,同时也接受着外来文化元素的影响。不同国家之间的文化交流日益频繁,文化的多元化使得各种不同的文化都充满着发展的活力,在全球化的今天,多元文化成为当下时代最显著的文化主题。多元文化为现代大学生的价值观发展提供了充满时代精神的文化营养,以其自在规定性影响、限制、制约和改变着大学生,多元文化的特征及其正负面影响映射在大学生的价值观上。同时,大学生的价值观反映着大学生的精神需求,从文化层面来说,大学生根据自己的精神需求来选择性接纳并吸收文化,这种需要和选择为多元文化提供了发展的机遇与方向。多元文化是一种具有包容性、强调平等文化模式,它尊重差异,反对单一,注重文化的多元形态。在这种文化背景下,现代大学生拥有更广阔的文化见识,更深的文化理解力以及更包容的文化态度。同时,大学生的视野更加开阔,开始关注个性,追求自我,具备更加完善的社会公德意识,能够更加客观的分析是非对错,在构建多元、和谐的现代社会过程中起到正面性的引导作用。但是,多元文化内容主要以互联网和多媒体为传播媒介,在传播过程中对于虚假、低俗的网络信息缺少有利的监管措施,低俗的文化内容模糊了大学生的是非界限,降低了大学生的审美标准并导致大学生价值观庸俗化发展。而西方文化中对于“个性”“主体”的追求使得传统价值观教育模式遭到质疑,不同性质的文化间存在的差异性的价值观也导致大学生的价值选择出现了混乱。针对多元文化对大学生价值观产生的一些负面影响,政府和学校应合力制定价值观教育的改革方案,一方面肯定传统价值观教育存在的合理性,另一方面并从教育内容、教育方式上对传统价值观教育进行革新,尊重大学生的主体性,提升大学生的学习主动性,建构多元文化时代的新型价值观教育;同时政府各部门应当针对网络媒体中虚假、低俗信息完善审核机制,净化网络氛围,打造绿色、健康的网络环境,利用网络媒体的传播优势,大力宣传主流文化价值观。在学校层面,应注重现代教师的培养,提升教师的专业素养,开设多元文化课程,增加学生间的合作机会,提倡互助式学习,在合作互助中引导学生对他人的尊重和关心。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G641

【参考文献】

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本文编号：2776871