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大学生思想政治教育传承红色基因研究

发布时间:2020-08-29 08:20
   红色基因是红色文化的精髓和内核因子,具有穿越时空的影响力。近年来,习近平总书记在不同场合多次强调:“要把红色基因传承好”。传承红色基因是大学生思想政治教育的本质要求,需要我们从理论和实践结合上深入研究怎样更有效地实现其传承。首先,论文对红色基因的概念、内涵、孕育和形成进行探究,明确红色基因是中国共产党高擎马克思主义旗帜,团结和带领人民群众,汲取中华优秀传统文化营养,历经长期革命、建设、改革实践淬炼筛选,不断孕育积淀升华并能稳定延续的理想信念、革命精神、光荣传统和优良作风的总称。传承红色基因是培育担当民族复兴大任时代新人必然要求。其次,论文在理论上深入探讨思想政治教育与传承红色基因的内在联系。一方面,从思想政治教育功能层面分析传承红色基因对大学生成长成才的潜在价值,具体表现为思想导引功能,激励功能,凝聚功能和以文化人功能。另一方面,基于思想政治教育的理论视角,从本质论、载体论、教育者职能角度审视了它在传承红色基因中的重要作用。再次,为了解当前大学生思想政治教育传承红色基因的现状,综合运用调查问卷、理论分析等方法进行研究。通过实证分析可以看出,这些问题表现在思想政治理论课教学传承红色基因效果不佳,课程渠道覆盖面不广,实践活动机会少且实效不足,高校对传承红色基因的重视程度不够。从问题剖析原因,这些原因主要表现在思想政治理论课对红色基因挖掘程度不够,实践活动单一且缺乏创新,传承红色基因的模式和机制不健全,忽视大学生对传承红色基因的心理需求和接受能力,加之外界错误社会思潮影响,也会对其传承产生不利影响。最后,以形成问题的原因为导向,重在提出传承红色基因的具体实践路径。大学生思想政治教育传承红色基因的总体范式是以传承红色基因消解“政治转基因”的影响,核心指向是通过传承红色基因提升大学生的综合素质,高级形式是促使大学生从被动传承红色基因到主动传承,价值旨归是通过多重维度提升传承红色基因的实效性。由此,明确传承红色基因的基本原则、强化传承红色基因渠道的作用、丰富传承红色基因的有效方式、健全传承红色基因的常态机制,就构成了大学生思想政治教育传承红色基因的实践路径。
【学位单位】:闽南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2019
【中图分类】:G641
【部分图文】:

大学生,内涵,红色,占比


的大学生表示“非常了解”,61%的大学生表示“比较了解”,17.32%的大学生表示“了解一些”,9.23%的大学生表示“完全不了解”。在“您认为红色基因的内涵包括什么”(多选题)的问题上,69.4%的大学生选择了“革命精神”,70.12%的大学生选择了“理想信念”,66.18%的大学生选择了“光荣传统”,56.74%的大学生选择了“优良作风”。不难看出,思想政治理论课传承的效果欠佳的同时在一定程度上导致了内涵认知参差不齐的问题。如果“知其然”却“不知其所以然”,很容易导致大学生因为认识不清而无所适从,找不到传承的内容与方向,也就很难将红色基因深植内心、浸润思想。具体表现在:其一,对红色基因的基本概念认识不全面、理解不透彻。许多大学生对于红色基因的内涵只知其一不知其二,这也反映出思想政治教育在传承红色基因方面仍有提升的空间。其二,不同政治面貌的大学生对红色基因的认知存在差异,这与他们不同身份获取的学习资源与机会不同有关。

实践活动,红色,高校


生认为实践活动浮于形式,流于表面;有 39.42%的大学生认为缺乏专业老师指导,收获不多;有 42.84%的大学生认为实践之后没有反馈,缺乏巩固。一方面,活动内容是传承红色基因活动的“干货”,活动形式只是传承红色基因的“包装”。现实中,往往存在将活动内容与活动形式相颠倒的情况,不重内在却热衷外在,存在“走形式,摆样子”的状况,从而使“活动效果”大打折扣。例如,部分高校组织大学生参加暑期实践活动时,多要求少指导,重参观轻交流,也未能趁热打铁对活动的成果加以回顾和总结。在具体的实践活动中,有些活动只是疲于应付学院布置的活动任务,常常是“赚吆喝”。因此,活动的普适性强获得性差,如某些院系团体开展的“传承红色基因,争做时代新人”的签字征集活动,喜欢邀请学生们在横幅、展板上留名,却鲜有在这一过程中宣传红色基因的典型人物和红色故事,因为缺少“干货”的吸引,导致大学生的参与度并不是很高,在一定程度上浪费了开展活动的人力、物力和精力,也未能更好地发挥活动载体育人的实际效果。

高校,红色


闽南师范大学法学硕士学位论文色基因的实际要求是有差距的。这也从一个侧面反映了高校在传承红色基因的重视程度多停留在理论认同层面,在鼓励和支持思想政治教育开展传承红色基因的实践活动上普遍是偶尔性的,没有形成相对稳定与固定的传承机制,未能在行动层面有效重视。俗话说:“滴水石穿非一日之功”,传承红色基因亦非朝夕之功,不可能一蹴而就。既需要提升高校培养大学生认知红色基因的意识,也需要高校有承担传承红色基因的责任与作为。对传承红色基因的重视程度体现在资金保障、活动组织、制度建设等诸多方面,绝不能只停留在口头上重视,行动上的临时应付。

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