传播学视域下高校学生社团思想政治教育研究

发布时间：2020-10-09 14:35

　　 随着科技的进步,新媒体传播手段也日新月异,为学生社团思想政治教育带来新机遇的同时,也将一些不良影响一起带给了高校社团思想政治教育。学生社团的思想政治教育从某种角度来说也是一种传播活动,社团成员和教育者之间形成接受和传递思想政治教育信息的关系,进而促使社团成员对相关信息产生一定的认同感。要用辩证统一的思维去看待学生社团思想政治教育与传播学二两之间的关系,既各有特点又相辅相成。因此,社团思想政治教育过程中所遇到的问题我们可以换种角度参考传播学的相关理论来思考问题。参考并结合传播学理论思考学生社团思想政治教育的影响因素,并尝试性的提出解决对策是本文的写作目的。本次研究采用文献分析法整理并提取论文写作的相关材料,并运用问卷调查法综合分析传播学视域下高校学生社团思想政治教育传播效果的现状和影响因素,提出解决问题的建议。本文共分为四个部分。绪论是本文的第一个部分,主要对本文的研究背景和研究意义进行论述,并对传播学视域下高校学生社团思想政治教育的研究成果进行了文献综述。第二部分是高校学生社团思想政治教育功能与传播学相关理论的概述。第三部分是高校学生社团思想政治教育传播效果的现状分析及其影响因素。结合传播学理论对如何提升高校学生社团的思想政治教育效果给出了建议是文章的最后一个部分。通过这四个部分内容的阐述,较为深入的研究传播学视域下提升学生社团思想政治教育效果的问题,并提出了合理的建议。
【学位单位】：新乡医学院
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【部分图文】：

图 4-1 学生社团思想政治教育传播主体的调查问题的数据统计中我们可以看出，有 52.71%和 28.29%的学生表示自己团偶尔或定期会开展思想政治教育活动，甚至有 15.89%的社团会经常政治教育活动。这说明我们学校党委和团委做到了对社团思想方向的领

图 4-2 学生社团思想政治教育传播内容的调查通过互联网技术，国内外交流日益频繁，大众传播一方面拉近了学生社团距离，社团成员极大程度的开拓了眼界，学习并接受来自世界上不同国家和想价值观念，使得即使在面对不同思想价值观念的同时，社团成员自己也能

图 4-3 学生社团思想政治教育传播渠道的调查分析有 58.91%的学生通过政治课堂来了解思想政治教育。手机、互联网等新媒，在节约教学成本同时，增加了思想政治教育的教学手段，缩短了思想理，同时将更多的时间放在解决现实思想政治问题上，使得思想政治教育的

【参考文献】

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本文编号：2833815