思想政治教育视域下大学生越轨行为研究

发布时间：2020-10-13 23:47

　　 大学生作为受过高等教育的专业人才,是推动社会进步的坚实力量。但是,近年来屡屡曝光的大学生越轨事件不仅给他们自身的成长带来负面的影响,而且严重破坏了高校育人目标的实现。由此产生的一系列问题引起了社会各界的关注和反思。新时期思想政治教育的方式方法应该发挥其应有的引导塑造功能,促进青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助大学生更全面、健康地成长成才,从而积极有效地预防大学生群体越轨行为的发生。本文采用文献研究法、跨学科研究法、经验总结法以及案例分析法,收集整理有关国内外越轨行为、大学生越轨等方面的文献,总结并反思大学生越轨行为的研究现状,并将国外对于越轨行为原因分析进行汇总、归纳,在前人的经验基础上,深入剖析当下大学生越轨行为产生的原因,同时,选取具有代表性的大学生越轨行为案例,分析大学生越轨行为的特征,并对其进行分类,切实关注大学生这一特殊群体的思想、行为动态,为大学生越轨行为的干预措施提供理论与实践兼备的依据。文章正文共分为四个部分。第一部分,首先厘清越轨这个重要概念,即越轨就是对规则的违反;越轨行为就是偏离或违反社会规则的行为。进而归纳越轨行为的分类,包括违规行为、悖德行为、违法行为和犯罪行为四种。在此基础上明确大学生越轨的内涵与外延,即大学生违反的规则既包括学校班级制定的要求大学生遵守的成文或不成文的规则制度,也包括全体社会成员必须遵守的成文或不成文的社会规范制度。接着进一步总结当前大学生越轨行为的类型与特点。第二部分,主要是对大学生越轨行为进行归因研究。提出造成大学生越轨的原因除了多数学者认为的社会、学校、家庭等因素外,教育制度、校园环境、价值多元化以及大学生身心特点也是引起越轨的重要原因。第三部分,通过研究思想政治教育理论在预防大学生越轨行为中的功能,指出思想政治教育解决大学生越轨行为的有效性和可行性。第四部分,针对大学生越轨行为产生的原因,从思想政治教育角度出发对大学生越轨行为提出相应的干预对策。
【学位单位】：华东政法大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
abstract
导论
    第一节 选题缘起
        一、大学生“越轨”频发带来的危害
        二、高校思想政治教育对大学生越轨缺乏有效的规范引导
        三、坚持立德树人促进大学生全面发展
    第二节 选题意义
        一、理论意义
        二、现实意义
    第三节 研究现状
        一、国外研究现状
        二、国内越轨行为研究综述
    第四节 研究方法、写作思路与创新和不足之处
        一、研究方法
        二、写作思路
        三、创新与不足
第一章 大学生越轨行为研究概述
    第一节 越轨的概念界定
        一、越轨——对规则的违反
        二、越轨的界定标准
    第二节 越轨行为的类型及其危害性
        一、越轨行为的类型
        二、越轨行为的危害性
    第三节 大学生越轨行为的现状
        一、大学生越轨行为的类型
        二、大学生越轨行为的特点
第二章 大学生越轨行为的成因剖析
    第一节 越轨行为成因的一般理论
    第二节 大学生越轨行为产生的客观原因
        一、应试色彩浓厚的教育制度
        二、校园周边不良环境的辐射
        三、多元文化碰撞引发价值矛盾
    第三节 大学生越轨产生的主观原因
        一、尚未完全成熟的心理
        二、生理发育的波动
        三、法治意识的淡薄
        四、道德感的缺乏
第三章 思想政治教育在预防大学生越轨中的作用
    第一节 思想政治教育预防大学生越轨的重要性
        一、是帮助大学生树立正确价值观的需要
        二、是协调大学生人际关系的需要
        三、是提高大学生思想道德素质的需要
    第二节 思想政治教育在预防大学生越轨中的功能
        一、引领政治方向
        二、规范自身行为
        三、引领价值取向
        四、塑造个体人格
第四章 大学生越轨行为的思想政治教育对策
    第一节 加强价值观教育,确立价值准则
        一、注重培养价值选择能力
        二、加强人文关怀与心理疏导
    第二节 加强道德教育,提升品格素养
        一、通过公民道德教育约束,大学生行为
        二、通过模范典型教育,提升大学生道德品质
        三、通过志愿者活动,培养大学生道德实践力
    第三节 加强文明礼仪教育,规范个人行为
        一、加强学校文明礼仪规范教育,养成规则意识
        二、加强社会文明礼仪规范教育,践行礼仪规范
    第四节 加强法治教育,预防违法犯罪
        一、建立法学专业背景的师资队伍
        二、单列法律基础课程
        三、建立法治教育评价机制
结语
参考文献
    一、著作及译著类
    二、杂志类
    三、学位论文类
    四、报纸类
    五、中文网站类
在读期间发表的学术论文与研究成果
后记

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 巢洁;孟庆恩;;大学生越轨行为探析[J];铜陵职业技术学院学报;2007年04期

相关博士学位论文 前2条

1 刘晓善;越轨社会学视域下的大学生犯罪问题研究[D];大连理工大学;2013年

2 谭远宏;犯罪学视野下的越轨行为研究[D];吉林大学;2010年

相关硕士学位论文 前4条

1 李洋笑;思想政治教育视角下的大学生犯罪问题研究[D];遵义医学院;2016年

2 胡均;对我国当前大学生同性恋性观念的调查分析与教育对策[D];中南大学;2012年

3 牛丹;大学生越轨行为的防范研究[D];辽宁大学;2011年

4 杨雯;大学生同居的道德引导机制研究[D];上海师范大学;2008年

本文编号：2839868