马克思人的全面发展理论视域下推进女大学生主体意识发展研究

发布时间：2020-10-16 05:30

　　 人的全面发展理论是马克思主义的重要组成部分,对人类社会的发展具有重要的指导作用。促进人的全面发展,既是对马克思主义的继承与发展,也是新时代中国特色社会主义的重要内容。人的全面发展中的“人”以其特定的性别身份存在于人的发展进程中,自然包含着女性的全面发展。作为女性群体重要组成部分的女大学生,既是知识女性的代表,也是推动社会发展的重要力量。女大学生强烈的主体意识使其对自身有着深刻的认识,自觉地将外在的规范内化为自身发展的需要,积极学习科学文化知识和参加社会实践,促进自身潜能的发挥和综合素质的提高,从而使自身的全面发展得以实现。因此,推进女大学生主体意识发展,不仅有利于促进女大学生的全面发展,而且也是女性群体进一步发展的关键。本文通过对马克思人的全面发展理论的形成和主要内涵,以及女大学生主体意识的主要内涵和主要特征进行阐述的基础上,分析了马克思人的全面发展理论与女大学生主体意识发展之间的关系。与此同时,对云南高校部分女大学生主体意识发展的现状进行了调查。通过调查分析发现,女大学生主体意识发展的趋势是良好的,但由于受到社会传统观念、学校和家庭的传统教育思想,以及女大学生自身因素的影响,其主体意识发展还存在一些问题。因此,笔者以马克思人的全面发展理论为引领,从社会、学校、家庭和女大学生自身四个方面对推进女大学生主体意识发展进行了思考。
【学位单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    (一)选题缘由及研究意义
        1.选题缘由
        2.研究意义
    (二)相关概念界定
        1.关于“马克思人的全面发展”概念的界定
        2.关于“女大学生主体意识”概念的界定
    (三)文献综述
        1.国内研究现状
        2.国外研究现状
    (四)研究的重难点和创新点
        1.研究的重难点
        2.研究的创新点
    (五)研究方法
        1.文献研究法
        2.问卷调查法
        3.理论研究与实践相结合的方法
一、马克思人的全面发展理论的发展历程和主要内涵
    (一)马克思人的全面发展理论的发展历程
        1.马克思人的全面发展理论的萌芽
        2.马克思人的全面发展理论的形成和发展
        3.马克思人的全面发展理论的成熟
    (二)马克思人的全面发展理论的主要内涵
        1.人的需要的全面发展
        2.人的劳动能力的全面发展
        3.人的社会关系的全面发展
        4.人的个性的全面发展
二、女大学生主体意识的主要内涵和主要特征
    (一)女大学生主体意识的主要内涵
        1.自主意识
        2.权责意识
        3.发展意识
        4.性别意识
    (二)女大学生主体意识的主要特征
        1.自觉的能动性
        2.明确的目的性
        3.鲜明的时代性
三、马克思人的全面发展理论与女大学生主体意识发展的关系
    (一)马克思人的全面发展理论指导女大学生主体意识的发展
        1.马克思人的全面发展理论是女大学生主体意识发展的理论基础
        2.马克思人的全面发展理论是女大学生主体意识发展的方向
    (二)女大学生主体意识发展推动了马克思人的全面发展理论
        1.女大学生主体意识发展体现马克思人的全面发展理论的时代性
        2.女大学生主体意识发展丰富了马克思人的全面发展理论
四、高校女大学生主体意识发展现状调查与分析
    (一)高校女大学生主体意识发展现状调查情况概述
        1.调查对象
        2.调查方法
        3.调查维度
    (二)高校女大学生主体意识发展现状调查统计结果分析
        1.女大学生自主意识的现状
        2.女大学生权责意识的现状
        3.女大学生发展意识的现状
        4.女大学生性别意识的现状
    (三)高校女大学生主体意识发展现状成因分析
        1.积极影响因素的分析
        2.消极影响因素的分析
五、以马克思人的全面发展理论引领推进女大学生主体意识发展的思考
    (一)良好的社会环境是促进女大学生主体意识发展的重要保障
        1.充分发挥新闻媒体的作用
        2.完善女性就业保障制度
        3.完善女性参政制度
    (二)良好的学校教育是促进女大学生主体意识发展的重要途径
        1.更新教师教育观念
        2.实施女大学生就业指导
        3.加强校园文化建设
    (三)良好的家庭教育是促进女大学生主体意识发展的重要基础
        1.树立良好的父母形象
        2.树立正确的教养方式
        3.营造和谐的家庭氛围
    (四)加强自身修养是促进女大学生主体意识发展的内在力量
        1.树立正确的自我意识
        2.丰富自己的科学文化知识
        3.积极参加社会实践
结语
附录
参考文献
攻读硕士学位期间完成的科研成果
致谢

【参考文献】

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本文编号：2842836