自媒体条件下大学生社会主义核心价值观教育创新研究

发布时间：2020-10-24 02:37

　　 新时代大学生社会主义核心价值观教育,要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,与时俱进,不断创新。自媒体的不断发展和成熟,契合了大学生社会主义核心价值观教育创新的需要。自媒体又称“个人媒体”和“大众媒体”,其信息内容丰富多元、话语形式新颖多样、信息传播快捷即时、大众参与且个体性突出、交流互动主动且虚拟。自媒体的发展及其运用,给大学生社会主义核心价值观教育带来了机遇:有助于拓新大学生核心价值观教育平台,丰富大学生核心价值观教育资源,增强大学生核心价值观教育传播力,提高大学生核心价值观教育主体性。但是,自媒体也给大学生社会主义核心价值观教育带来了挑战:其信息多元性冲击大学生核心价值观认知,话语多样性弱化大学生核心价值观教育者的话语权威,个体性造成大学生核心价值观认同的不确定性,虚拟性带来大学生核心价值观教育的监管难度。运用自媒体创新大学生社会主义核心价值观教育,符合思想政治教育主动适应经济社会发展原理;符合内化与外化相统一、教育与自我教育相促进、教育者与受教育者平等互动、显性教育与隐形教育相结合的教育要求。同时,自媒体“低门槛”技术、“点对点”技术、“双向互动”技术和“定时推送”等技术特点,契合了思想政治教育调动教育对象积极性,掌握教育对象思想状况,增强教育针对性、时效性、实效性的要求,为推动思想政治教育实践创新提供了技术支持。自媒体条件下,围绕着大学生社会主义核心价值观教育创新的平台建设,应着力解决好内容建设、话语表达方式、参与主体素养和机制保障等问题。高校必须建设好核心价值观教育的精品平台,引导规范自媒体传播核心价值观正能量,构建适合自媒体的核心价值观教育话语体系,提升教育者和大学生运用自媒体素养,创新高校自媒体科学运行的保障机制,从而拓新大学生社会主义核心价值观教育的路径,增强教育的时代感、吸引力和实效性。
【学位单位】：南昌航空大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    （一）选题的依据和意义
        1.选题的依据
        2.选题的意义
    （二）文献综述
        1.国外研究述评
        2.国内研究述评
    （三）创新之处
    （四）研究方法
一、自媒体的发展及其特点
    （一）自媒体的发展
        1.自媒体的涵义
        2.自媒体的发展
    （二）自媒体的特点
        1.信息内容的丰富性和多元性
        2.话语形式的新颖性和多样性
        3.信息传播的快捷性和即时性
        4.参与主体的大众性和个体性
        5.交流互动的主动性和虚拟性
二、自媒体条件下大学生社会主义核心价值观教育面临的机遇和挑战
    （一）自媒体条件下大学生社会主义核心价值观教育面临的机遇
        1.自媒体有利于拓新大学生核心价值观教育的平台
        2.自媒体有助于丰富大学生核心价值观教育资源
        3.自媒体有利于增强大学生核心价值观教育传播力
        4.自媒体有益于提高大学生核心价值观教育主体性
    （二）自媒体条件下大学生社会主义核心价值观教育面临的挑战
        1.自媒体信息多元性冲击大学生核心价值观认知
        2.自媒体话语多样性弱化大学生核心价值观教育者的话语权威
        3.自媒体个体性造成大学生核心价值观认同的不确定性
        4.自媒体虚拟性带来大学生核心价值观教育的监管难度
三、运用自媒体创新大学生社会主义核心价值观教育的理论与技术支撑
    （一）思想政治教育外部规律的科学运用
        1.思想政治教育主动适应经济社会发展原理
        2.科学技术变革推动思想政治教育实践创新
    （二）思想政治教育相关基本理论支撑
        1.内化与外化相统一
        2.教育与自我教育相促进
        3.教育者与受教育者平等互动
        4.显性教育与隐形教育相结合
    （三）自媒体发展的技术支持
        1.“低门槛”技术有利于调动大学生参与的积极性
        2.“点对点”技术有助于增强大学生思想教育的针对性
        3.“双向互动”技术有益于掌握大学生的思想舆情
        4.“定时推送”技术有利于提高大学生思想教育的时效性
四、自媒体条件下大学生社会主义核心价值观教育创新的实践方向
    （一）建立高校核心价值观教育的精品平台
        1.学校学院建好“两微一端”等平台
        2.引导大学生创设健康的自媒体平台
    （二）引导规范自媒体传播核心价值观正能量
        1.发挥主旋律的教育引领作用
        2.发挥教师的育人引导作用
        3.发挥学生骨干的正向影响作用
    （三）构建适合自媒体的核心价值观教育话语体系
        1.时尚性与思想性相统一
        2.多样性与主流性相统一
        3.生动性与科学性相统一
        4.吸引性与规范性相统一
    （四）提升教育者和大学生运用自媒体素养
        1.培育师生自媒体道德自律素养
        2.培养师生自媒体法律规则意识
        3.提高师生自媒体熟练运用能力
    （五）创新高校自媒体科学运行的保障机制
        1.将自媒体纳入校园文化建设
        2.构建高校自媒体运行管理机制
        3.建立高校自媒体舆情分析监管机制
        4.加大高校自媒体平台建设投入
        5.全社会协同营造清朗的高校自媒体空间
结语
参考文献
发表学术论文和参加科研情况说明
致谢

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本文编号：2853903