“工匠精神”培育融入高校思想政治教育研究

发布时间：2020-10-29 11:09

　　 2016年3月,李克强总理在政府工作报告中首次提出“培育精益求精的工匠精神”。2016年4月,习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上也指明要弘扬“工匠精神”。2018年末,习近平总书记在新年贺词中提到“向每一位大国工匠致敬”。“工匠精神”已成为全民族和全社会的呼唤,基于此,本研究从思想政治教育学科角度出发,分析“工匠精神”的内涵及其与思想政治教育的内在联系,研究“工匠精神”培育融入高校思想政治教育的价值、现状及路径。“工匠精神”由来已久,随着时代的发展,“工匠精神”又被赋予了新内涵,基本可以概括为敬业的职业精神、严谨的专业态度、精湛的专业技术、创新的专业追求。“工匠精神”培育不仅是思想政治教育自身发展的需求,将“工匠精神”培育融入也赋予思想政治教育鲜明的时代特色,同时,思想政治教育也为“工匠精神”培育提供了理论基础和载体。将“工匠精神”培育融入高校思想政治教育有利于提高思想政治教育的针对性、有利于传承中国精神、有利于培育社会主义核心价值观、有利于提高思想政治教育的教学效果、有利于提升学生的社会价值、有利于助力我国制造强国建设。本研究通过实地调研,了解了目前“工匠精神”培育融入高校思想政治教育的现状、取得的成绩、存在的问题并分析了问题存在的成因,在此基础上,尝试从丰富“工匠精神”的内容、拓展“工匠精神”培育的方法、丰富“工匠精神”培育的载体、营造“工匠精神”培育的氛围四个角度探寻“工匠精神”培育的路径。
【学位单位】：东北林业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：G641
【部分图文】：

参加调研的各校学生数量

４．２?“工匠精神”培育融入高校思想政治教育取得的成绩??“工匠精神”自２０１６年在政府工作报告中被提出，受到了广泛关注，目前“工匠??精祌”走向了全民视野，高校是培养青年学生的主阵地，“工匠精神”培育与思想政治??教育有着密切的内在联系，“工匠精神”培育融入高校思想政治教育也受到了一定的重??视。目前来看，“工匠精神”培育取得了一定的成绩。??４＿２＿１?“工匠精神，，已经受到了学生的关注??通过问卷调研得知，９０．０２％的同学表示听说过“工匠精神”（见图４－５），有??６５．９５％的同学表示“工匠精神”大有裨益、受惠终身，会在以后的工作和学习中注重培??育“工匠精神”，发扬“工匠精神”，另外还有２７．１８％的同学开始认识“工匠精神”??－２６－??

４．２?“工匠精神”培育融入高校思想政治教育取得的成绩??“工匠精神”自２０１６年在政府工作报告中被提出，受到了广泛关注，目前“工匠??精祌”走向了全民视野，高校是培养青年学生的主阵地，“工匠精神”培育与思想政治??教育有着密切的内在联系，“工匠精神”培育融入高校思想政治教育也受到了一定的重??视。目前来看，“工匠精神”培育取得了一定的成绩。??４＿２＿１?“工匠精神，，已经受到了学生的关注??通过问卷调研得知，９０．０２％的同学表示听说过“工匠精神”（见图４－５），有??６５．９５％的同学表示“工匠精神”大有裨益、受惠终身，会在以后的工作和学习中注重培??育“工匠精神”，发扬“工匠精神”，另外还有２７．１８％的同学开始认识“工匠精神”??－２６－??
【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 薛栋;;论中国古代工匠精神的价值意蕴[J];职教论坛;2013年34期

2 周洪宇;鲍成中;;第三次工业革命与人才培养模式变革[J];教育研究;2013年10期

3 陆媛;;当代大学生职业精神的培养与塑造[J];继续教育研究;2011年12期

4 姜大源;;现代职业教育体系构建的理性追问[J];教育研究;2011年11期

5 聂波;陈兴丽;魏胜;;大学生思想政治教育资源本质探析[J];思想理论教育导刊;2010年11期

本文编号：2860819