种族、阶层与南非高等教育机会不平等——开普敦大学招生政策变迁的社会学研究

发布时间：2020-10-30 13:49

　　 种族和解以来,在开普敦大学,以种族为基础的招生政策并没有改变高等教育机会不平等问题,白人仍然占据大部分教育机会。由于阶层分化加剧,黑人中产阶层家庭的学生拥有比来自弱势家庭、弱势学校的黑人学生高得多的教育机会,种族内部的高等教育机会不平等问题日渐凸显。此外,白人弱势群体的子女也逐渐被排斥在精英高等学府之外,新的种族间高等教育机会不平等问题开始出现。为应对高等教育机会不平等从种族到阶层的新变化,开普敦大学以阶层为基础,建立起包括申请人的家庭语言、父母和祖父母的教育背景、申请人的家庭是否依赖政府救助,以及基础教育学校条件等指标为一体的复合型招生政策,以促进高等教育机会的公平化。
【文章目录】：
一、引言
二、种族不平等与南非的高等教育改革
    （一） 种族隔离与班图人教育
    （二） 种族和解与高等教育改革
三、以种族为基础的招生政策与高等教育不平等的再生产
    （一） 以种族为基础的招生政策 （Race-based Admissions Policy）
    （二） 高等教育机会获得的种族差异与不平等的再生产
四、以阶层为基础的招生政策与教育公平的建构
    （一） 以阶层为基础的招生政策
        1. 基于弱势家庭的加分。
        2. 基于弱势学校的加分。
    （二） 复合型招生政策与高等教育的公平建构
五、总结与反思

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本文编号：2862559