提升高校竞争力的政府职能定位研究

发布时间：2020-11-03 15:47

　　 少年强则国强,高校是培养国家人才的重要基地,是传播输送知识的重要场所,高校的教学质量,核心竞争能力,不仅影响到高校的发展也影响到国家经济和社会的发展。我国高校自改革开放以来经过30余年的发展取得了长足进步,但与国外顶尖高校尚存在着一定的差距;我国高校多为公立高校,政府在公立高校中扮演着重要的角色,政府在高校中的职能定位影响着高校的发展及高校竞争力强弱,因此本文从政府的角度出发研究政府如何通过自身在高校的定位来影响高校的竞争力,本文研究的对象主要为公立高校。本文主要采用了文献研究法和对比研究法,通过对我国政府在高校中的职能分析及比对发达国家政府在高校的职能,从而提出提升我国高校竞争力的政府职能定位。本文总共分为六个部分,第一部分,阐述本文的选题背景、基本思路和研究方法及文献综述,并对国内外的基本研究现状进行总结、归纳,以及本文研究的视角及创新点;第二部分,对提升高校竞争力的政府职能定位相关概念和相关理论的进行梳理和分析;第三部分,对我国政府在计划经济时期以及改革开放两个时期在高校中的职能进行分析,以及中央政府和地方政府在高校中的职能进行分析;第四部分,主要阐述了我国高校竞争力现状、我国政府在提升高校竞争力中存在的问题和原因分析;第五部分,通过对比研究法阐述了美日英等国际顶尖高校的发展状况、美日英高校的运行模式,以及美日英政府在高校中的职能;第六部分,通过在第四章中对政府在高校中存在问题的原因分析,并比对美英日等顶尖高校政府在高校中的职能,提出我国政府在提升高校中的竞争力的路径选择。通过研究以及原因分析,本文提出政府提升高校竞争力的路径选择主要是从以下四个方面入手:第一,转变政府观念;第二,转变政府对高校的管理体制;第三,转变政府职能加强政府对高校的政策引导;第四,完善政府对高校的励监督评估机制;第五,政府要充分发挥社会的力量。
【学位单位】：南京航空航天大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G649.2;D630
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 选题的背景和意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 提升高校竞争力的政府职能相关的研究综述
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
        1.2.3 对研究现状的评述
    1.3 本文的基本思路与研究方法
        1.3.1 基本思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 创新点
第二章 相关概念与理论基础
    2.1 相关的概念及其内涵
        2.1.1 竞争力的涵义
        2.1.2 核心竞争力的涵义
        2.1.3 高校核心竞争力的涵义
        2.1.4 政府职能定位的涵义
    2.2 相关基础理论
        2.2.1 高校核心竞争力理论基础
        2.2.2 政府与高校关系理论
第三章 中国政府在高校中的管理职能分析
    3.1 中国高校与政府关系发展历程演进
        3.1.1 中国高校与政府关系的初始阶段（1980-1992）
        3.1.2 中国高校与政府关系的调整阶段阶段（1993-2001）
        3.1.3 中国高校与政府关系的发展阶段（2002-2010）
        3.1.4 中国高校与政府关系成熟阶段（2010--）
    3.2 计划经济时期与改革开放时期中国政府对高校的管理职能分析
        3.2.1 计划经济时期中国政府对高校的管理职能分析
        3.2.2 改革开放以来中国政府对高校的管理职能分析
    3.3 中央政府与地方政府对高校管理职能分析
        3.3.1 中央政府对高校的管理职能分析
        3.3.2 地方政府对高校的管理职能分析
    3.4 我国政府在高校中的职能小结
第四章 中国政府在提升高校竞争力方面的现状及存在的问题的原因分析
    4.1 中国高校竞争力现状分析
        4.1.1 中国高校在国际上的竞争力态势
        4.1.2 中国高校科研成果分析
        4.1.3 中国高校教师队伍建设分析
    4.2 中国政府在提升高校竞争力存在的问题
        4.2.1 政府对高校的管理理念陈旧
        4.2.2 政府在高校的职能定位不够准确
        4.2.3 政府对高校的管理机制不够科学
        4.2.4 政府对高校的管理权限过于集中
    4.3 中国政府在提升高校竞争力存在问题的原因分析
        4.3.1 政府受传统思想文化影响
        4.3.2 政府受落后的管理体制影响
        4.3.3 政府受落后的管理机制影响
        4.3.4 政府长期受集权管理模式的影响
第五章 典型发达国家政府在提升高校竞争力的职能研究
    5.1 美国政府在高校中的职能分析
        5.1.1 美国高校概况
        5.1.2 美国政府在私立高校的职能研究
        5.1.3 美国政府在公立高校中的职能研究
    5.2 英国政府在高校中的职能分析
        5.2.1 英国高校概况
        5.2.2 英国政府与高校的关系
        5.2.3 英国政府在公立高校中的职能研究
    5.3 日本政府在高校中的职能分析
        5.3.1 日本高校发展概况
        5.3.2 日本政府与高校的关系
        5.3.3 日本政府在公立高校中的职能研究
    5.4 发达国家政府职能分析对我国高校的政府职能定位的启发
        5.4.1 理顺政府与高校的关系
        5.4.2 界定好政府的职能边界
        5.4.3 政府加大对科研的投入
        5.4.4 政府在高校中的职能促进了高校竞争力的提升
第六章 提升我国高校竞争力政府职能定位的路径选择
    6.1 转变政府对高校的管理理念
        6.1.1 树立服务型政府管理理念
        6.1.2 树立法治型政府管理理念
    6.2 完善政府对高校的管理体制
        6.2.1 完善政府与高校的权力结构
        6.2.2 完善高校的组织结构
        6.2.3 完善高校的人事制度
    6.3 转变政府职能加强政府对高校的政策引导
        6.3.1 政府转变职能,给予高校独立自主权
        6.3.2 制定科学的政策与标准
        6.3.3 完善政府对高校法律法规政策引导
    6.4 完善政府对高校激励监督评估机制
        6.4.1 建立合理高效的激励机制
        6.4.2 政府完善对高校的监督机制
        6.4.3 完善高等教育的评估机制
    6.5 政府充分发挥好市场机制的作用
        6.5.1 充分发挥市场的资源配置作用
        6.5.2 以社会力量提升高校的管理和服务
结论与展望
参考文献
致谢

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本文编号：2868777