基于4R理论的西安地区高校突发事件防治策略研究

发布时间：2020-11-07 15:54

　　 近年来,我国高等教育迅速发展,高校规模日益扩大、学生人数逐年增加,这些因素对高校的正常教学秩序以及师生的人身安全产生了直接的影响,并间接地干扰了和谐社会的发展。西安地区是我国五大高等教育基地之一,高校云集,师生众多,突发事件频繁发生,危害严重。因此,有效防治高校突发事件至关重要。本文以西安地区高校突发事件的防治工作为研究对象,以4R危机管理理论为核心理论。在对高校突发事件的相关概念和本文理论基础进行介绍解读的基础上,通过对西安部分高校管理人员和学生的调查和访谈,大致描述了西安高校在面对突发事件时的防治工作现状。随后,以4R模型为工具,提出在缩减、预备、反应和恢复等四个阶段存在的问题,并结合调研数据和具体事例进行了成因分析。最后,针对西安高校在突发事件防治中存在的问题,结合4R理论,从保障体系、预防体系、处置体系和恢复体系等方面,为西安地区高校突发事件的防治工作提出策略。
【学位单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G647
【部分图文】：

图 4-1于“获取突发事件预防处置策略的途径”的结果显示，33%的学生从关知识，46.9%的学生从课外书本，77.1%的学生从网络、电视等，取。（见图 4-2）大多数学生对于突发事件缺少全面的正确的认识识与技能，仅仅是从电视、网络上或其他方面看到过有关的新闻消教育，对各类事件的发生原因、发展过程、产生的影响等没有详细突发事件发生后的自救和互救了。他们普遍认为，突发事件的预防出面组织解决，不知道自己应该做什么，甚至有的学生根本没有意他们自身带来损害。

图 4-2校学生正处于血气方刚、年轻气盛的年龄段，争强好意识和法律观念淡薄，对于危险事物的认识不够，极易如未经周全考虑，不以安全为首位的登山、探险，以及

在实际工作中，一般突发事件发生后，突发事件应急小组会在第一时间成立并启动，
【参考文献】

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本文编号：2874158