拜金主义思潮对当代大学生价值观影响研究
发布时间:2020-11-07 16:35
拜金主义思潮发端于西方,它是伴随着资本主义的生产方式或资本主义市场经济产生并广泛滋生蔓延的社会思潮,是一种对金钱顶礼膜拜的思想潮流。随着我国改革开放和社会主义市场经济的蓬勃发展,拜金主义思潮亦随之进入我国并得到迅速的传播,对我国社会的发展产生了一系列负面影响,尤其是对我国当代大学生的价值观产生了明显的消极影响,如腐蚀了大学生的理想信念、淡化了大学生的集体主义意识、扭曲了他们的择业价值观、造成了他们的学习价值观错位、致使其生活价值观庸俗化等。这些消极影响的产生,究其原因主要包括社会、学校、家庭、个人四个方面。其中社会因素有市场经济的消极影响、大众传媒的负面舆论导向助长了大学生的拜金意识、落后传统文化和国外腐朽思想的双重影响、当前社会现实问题的影响;学校因素有思想政治教育内容和方法有待改进、高校教师的不良示范;家庭因素有父母的不良导向和示范、不和谐的家庭关系的影响、家庭不良经济状况的影响;自身因素有大学生思想不成熟、片面追求时尚和张扬个性等。消除拜金主义思潮对当代大学生价值观产生的消极影响,需要全社会方方面面共同发挥作用:一是优化社会环境,淡化拜金主义思潮的氛围,如优化社会传播环境、净化社会风气等;二是增强高校思想政治教育的针对性,引导大学生认清拜金主义思潮的危害,如引导大学生树立正确的理想信念、加强社会主义核心价值观教育、进一步改进和完善思想政治教育内容和方法、发挥高校教师的榜样示范作用等;三是改善家庭环境,注重家庭教育,淡化拜金主义观念,如父母以身作则、融洽家庭关系、帮助大学生树立正确的价值观等;四是加强大学生自我教育,增强他们抵御拜金主义思潮的能力,如加强相关理论的学习、投身社会实践活动、树立理性的幸福观等。
【学位单位】:延安大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G641
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
(二)文献综述
(三)研究方法与创新之处
一、拜金主义思潮与大学生价值观概述
(一)拜金主义思潮概述
1、拜金、拜金主义、拜金主义思潮的含义
2、拜金主义思潮的特点
3、拜金主义思潮的产生及其在我国的发展
(二)当代大学生价值观概述
1、价值观、大学生价值观含义
2、大学生价值观的特点
二、拜金主义思潮对当代大学生价值观的消极影响
(一)拜金主义思潮严重腐蚀了当代大学生的理想信念
(二)拜金主义思潮淡化了当代大学生的集体主义意识
(三)拜金主义思潮扭曲了当代大学生的择业价值观
(四)拜金主义思潮造成当代大学生的学习价值观错位
(五)拜金主义思潮致使当代大学生的生活价值观庸俗化
三、拜金主义思潮对当代大学生价值观产生消极影响的成因分析
(一)社会不良因素的综合作用
(二)思想政治教育方面的不足
(三)家庭环境的负面影响
(四)大学生自身心理特征
四、消除拜金主义思潮对当代大学生价值观消极影响的对策
(一)优化社会环境,淡化拜金主义思潮的氛围
(二)加强思想政治教育的针对性,引导大学生认清拜金主义思潮的危害
(三)改善家庭环境,注重家庭教育,淡化拜金主义观念
(四)加强自我教育,提升个人修养,增强抵御拜金主义思潮的能力
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间公开发表的学术论文
【参考文献】
本文编号:2874203
【学位单位】:延安大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:G641
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
(一)选题背景与研究意义
(二)文献综述
(三)研究方法与创新之处
一、拜金主义思潮与大学生价值观概述
(一)拜金主义思潮概述
1、拜金、拜金主义、拜金主义思潮的含义
2、拜金主义思潮的特点
3、拜金主义思潮的产生及其在我国的发展
(二)当代大学生价值观概述
1、价值观、大学生价值观含义
2、大学生价值观的特点
二、拜金主义思潮对当代大学生价值观的消极影响
(一)拜金主义思潮严重腐蚀了当代大学生的理想信念
(二)拜金主义思潮淡化了当代大学生的集体主义意识
(三)拜金主义思潮扭曲了当代大学生的择业价值观
(四)拜金主义思潮造成当代大学生的学习价值观错位
(五)拜金主义思潮致使当代大学生的生活价值观庸俗化
三、拜金主义思潮对当代大学生价值观产生消极影响的成因分析
(一)社会不良因素的综合作用
(二)思想政治教育方面的不足
(三)家庭环境的负面影响
(四)大学生自身心理特征
四、消除拜金主义思潮对当代大学生价值观消极影响的对策
(一)优化社会环境,淡化拜金主义思潮的氛围
(二)加强思想政治教育的针对性,引导大学生认清拜金主义思潮的危害
(三)改善家庭环境,注重家庭教育,淡化拜金主义观念
(四)加强自我教育,提升个人修养,增强抵御拜金主义思潮的能力
结语
参考文献
致谢
攻读硕士期间公开发表的学术论文
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1 卿前江;大学生消费价值观教育研究[D];贵州师范大学;2007年
本文编号:2874203
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