影响音乐专业免费师范生职业生涯规划的因素研究
发布时间:2020-12-05 23:25
自2007年我国开创实施免费教育师范生这一政策以来,引起了社会对这一政策以及该政策下的受教育群体的关注。通过笔者收集整理相关文献资料来看,目前国内外还没有以音乐专业免费师范生作为研究对象的文章资料,来展开研究影响他们职业生涯规划因素的比较等课题。所以本文在自我决定理论与自我认同理论、期望理论、生态系统发展理论以及需要层次理论的基础上,探索不同因素对音乐专业免费教育师范生职业生涯规划的影响及程度。本文本着对音乐专业免费师范生的期待,对高校大一至大四音乐专业免费教育师范生进行了调查研究。本文的写作目的的主要是探究社会、学校、家庭、个人四大维度的各个因素对音乐专业免费教育师范生职业生涯规划的影响。笔者在国内外相关研究文献成果的基础上,采用定性分析和定量分析相结合的研究方法,通过问卷调查的方式对华中师范大学音乐学院大一至大四的全体免费教育师范生进行了样本采集,并通过Spss23统计软件对调查的相关数据进行了分析,从而得出研究结果。本研究主要分为五个部分,分别是绪论、研究综述、研究方法、研究结果、研究结论。其中绪论部分包括研究背景,研究意义,研究目的及研究问题;研究综述部分包括概念界定,理论依据...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:81 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
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其中总人数为126人,填写问卷的大一学生27有人,占据总人数的21.4%;??大二学生有25人,占据总人数的19.8%;大三学生有35人,占据总人数的27.8%;??大四学生39有人,占据总人数的31.0%?(如图4.2,表4.2所示)。????酋方阁???,0"?——n??r^?<-i26??30-??^?20-??,0-??_?'?i1?;? ̄ ̄? ̄r? ̄? ̄ ̄T? ̄ ̄? ̄T-J??图4.?2研宄对象年级分布图??表4.?2研宂对象年级分布???频率?百分比有效百分比累计百分比??大一?27?21.4?21.4?21.4??大二?25?19.8?19.8?41.3??大三?35?27.8?27.8?69.0??大四?39?31.0?31.0?100.0??总计?126?100.0?100.?0??24??
【参考文献】:
期刊论文
[1]六年制免费师范生职业生涯规划的现状与对策[J]. 成夏炎,吕维,李喆喆. 湖南第一师范学院学报. 2017(01)
[2]焦虑的反思者——再读吉登斯的自我认同理论[J]. 江琴. 江苏教育学院学报(社会科学). 2012(03)
[3]论埃里克森的自我同一性理论解析[J]. 江琴. 怀化学院学报. 2011(11)
[4]首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查[J]. 付义朝,付卫东. 华中师范大学学报(人文社会科学版). 2011(04)
[5]免费师范生教师职业认同现状调查[J]. 李录志,宋丙英,王丽. 当代教师教育. 2011(02)
[6]免费师范生职业生涯规划现状分析及建议[J]. 赵婷,阳泽,刘春燕. 四川教育学院学报. 2010(12)
[7]首届免费师范生发展状况调查[J]. 张丽君,严婕. 大学(学术版). 2010(07)
[8]免费师范生报考动机调查研究——以西南大学为例[J]. 谢丽娜. 新课程研究(下旬刊). 2010(01)
[9]免费师范生政策实施中存在的问题与对策研究——基于西部九省市的调查[J]. 刘霄,谢长坤,李健宏,刘世清. 现代教育科学. 2009(11)
[10]免费师范生职业生涯规划的影响因素及对策研究[J]. 王开富. 重庆电子工程职业学院学报. 2009(02)
硕士论文
[1]免费师范生职业发展意愿研究[D]. 徐士皓.西南大学 2016
[2]基于期望理论的企业文化群众需求分析[D]. 何景生.云南师范大学 2014
[3]体育教育专业免费师范生教师职业生涯规划研究[D]. 马强.华东师范大学 2012
[4]免费师范生教师职业生涯规划教育研究[D]. 李支其.陕西师范大学 2010
[5]免费师范生职业生涯规划的研究[D]. 王开富.西南大学 2010
[6]案例教学与职前音乐教师的课堂教学技能培养[D]. 陈怡.上海师范大学 2008
本文编号:2900274
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:81 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图2.?4马斯洛需要层次理论??
、性别分布??本研宄为了能够提供更为广泛且有效的数据,笔者总共发放了?126份问卷,其??中有效问卷为126份,包括男生28人,女生98人(如图4.1,表4.1所示)。???性別比例??图4.1样本性别比例图??23??
其中总人数为126人,填写问卷的大一学生27有人,占据总人数的21.4%;??大二学生有25人,占据总人数的19.8%;大三学生有35人,占据总人数的27.8%;??大四学生39有人,占据总人数的31.0%?(如图4.2,表4.2所示)。????酋方阁???,0"?——n??r^?<-i26??30-??^?20-??,0-??_?'?i1?;? ̄ ̄? ̄r? ̄? ̄ ̄T? ̄ ̄? ̄T-J??图4.?2研宄对象年级分布图??表4.?2研宂对象年级分布???频率?百分比有效百分比累计百分比??大一?27?21.4?21.4?21.4??大二?25?19.8?19.8?41.3??大三?35?27.8?27.8?69.0??大四?39?31.0?31.0?100.0??总计?126?100.0?100.?0??24??
【参考文献】:
期刊论文
[1]六年制免费师范生职业生涯规划的现状与对策[J]. 成夏炎,吕维,李喆喆. 湖南第一师范学院学报. 2017(01)
[2]焦虑的反思者——再读吉登斯的自我认同理论[J]. 江琴. 江苏教育学院学报(社会科学). 2012(03)
[3]论埃里克森的自我同一性理论解析[J]. 江琴. 怀化学院学报. 2011(11)
[4]首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查[J]. 付义朝,付卫东. 华中师范大学学报(人文社会科学版). 2011(04)
[5]免费师范生教师职业认同现状调查[J]. 李录志,宋丙英,王丽. 当代教师教育. 2011(02)
[6]免费师范生职业生涯规划现状分析及建议[J]. 赵婷,阳泽,刘春燕. 四川教育学院学报. 2010(12)
[7]首届免费师范生发展状况调查[J]. 张丽君,严婕. 大学(学术版). 2010(07)
[8]免费师范生报考动机调查研究——以西南大学为例[J]. 谢丽娜. 新课程研究(下旬刊). 2010(01)
[9]免费师范生政策实施中存在的问题与对策研究——基于西部九省市的调查[J]. 刘霄,谢长坤,李健宏,刘世清. 现代教育科学. 2009(11)
[10]免费师范生职业生涯规划的影响因素及对策研究[J]. 王开富. 重庆电子工程职业学院学报. 2009(02)
硕士论文
[1]免费师范生职业发展意愿研究[D]. 徐士皓.西南大学 2016
[2]基于期望理论的企业文化群众需求分析[D]. 何景生.云南师范大学 2014
[3]体育教育专业免费师范生教师职业生涯规划研究[D]. 马强.华东师范大学 2012
[4]免费师范生教师职业生涯规划教育研究[D]. 李支其.陕西师范大学 2010
[5]免费师范生职业生涯规划的研究[D]. 王开富.西南大学 2010
[6]案例教学与职前音乐教师的课堂教学技能培养[D]. 陈怡.上海师范大学 2008
本文编号:2900274
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