校园贷背景下大学生消费观教育研究
发布时间：2020-12-06 06:02
随着市场经济的飞速发展,针对大学生群体的信贷业务蓬勃兴起,校园贷正是在这种背景下应运而生。校园贷凭借其方便快捷的优势为资金短缺的大学生提供分期消费和小额现金贷款等服务,对大学生日常生活、学习和就业起到了一定的积极作用,但是它所带来的负面影响也不可否认。近年来,校园贷市场乱象丛生,媒体关于校园贷的负面报道层出不穷,越来越多的校园贷惨案摆在我们面前。尤其是不良网络借贷给校园安全和大学生合法权益造成的严重损害,使得政府相关部门加大对校园贷业务的清理整顿。然而,“不良网贷”走了,“培训贷”、“佳丽贷”等一系列针对大学生的金融产品开始“填空补缺”,这些非网贷机构开始针对在校大学生开展借贷业务,同样造成了一定的不良影响。尽管政府又重新让银行推出针对大学生的贷款业务,且不说最终效果如何,为了避免重蹈覆辙,必须加强对大学生消费观的教育,引导大学生树立正确的消费观。因此,本文在梳理了大学生校园贷相关概念的基础上,将理论与实践相结合,以个人访谈、实证调查作为辅助手段,调查校园贷背景下大学生的消费现状、消费观现状和消费观教育现状,力求系统、全面、深入地分析大学生校园贷消费、消费观、消费观教育存在的问题及影响...
【文章来源】：中南民族大学湖北省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
校园网贷对不同使用情况的大学生的消费观的影响
图 2.2 不同性别的大学生的月消费结构2.家庭所在地与校园网贷的使用通过交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用过校园网贷”发现（见图2.3），在已经使用过校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 56.52%，来自“农村”的大学生占比 43.48%；在打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 55.1%，来自“农村”的大学生占比 44.9%；在不打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 59.59%，来自“农村”的大学生占比 40.41%。可见，来自城镇的大学生由于生活环境、教育背景、资源丰富、渠道畅通等优势，对校园网贷的接纳程度比来自农村的大学生要高。
?峋?裣?选Ｍ?2.2 不同性别的大学生的月消费结构2.家庭所在地与校园网贷的使用通过交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用过校园网贷”发现（见图2.3），在已经使用过校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 56.52%，来自“农村”的大学生占比 43.48%；在打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 55.1%，来自“农村”的大学生占比 44.9%；在不打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 59.59%，来自“农村”的大学生占比 40.41%。可见，来自城镇的大学生由于生活环境、教育背景、资源丰富、渠道畅通等优势，对校园网贷的接纳程度比来自农村的大学生要高。图 2.3 不同家庭所在地的大学生对校园网贷的接纳程度23.75%31.18%12.5%
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美校园贷差异对我国的启示[J]. 杨慧. 中国集体经济. 2017(35)
[2]论校园贷问题的原因及对策[J]. 王智慧. 现代商贸工业. 2017(35)
[3]“校园贷”的风险防范与教育引导机制探究[J]. 胥青. 学校党建与思想教育. 2017(16)
[4]从国外学生贷款运行机制看我国校园贷发展[J]. 黄丽,徐婉莹. 现代商业. 2017(10)
[5]关于“校园贷”乱象的背景分析及对策[J]. 林燕霞,许再佳. 长春教育学院学报. 2017(02)
[6]大学生网贷成因分析及其风险规避路径——基于上海市大学生消费行为调查的实证研究[J]. 逄索,程毅. 思想理论教育. 2017(02)
[7]“校园网贷”对高校学生管理的思考[J]. 刘懿. 教育教学论坛. 2016(46)
[8]国内外校园贷平台比较及规制分析[J]. 郑春梅,贾珊珊. 财经界(学术版). 2016(17)
[9]校园贷存在的问题及解决方法[J]. 叶岩. 中国管理信息化. 2016(16)
[10]以社会主义核心价值观引领大学生消费观探讨[J]. 石庆新. 教育探索. 2014(06)
硕士论文
[1]当代大学生消费观教育研究[D]. 谢红燕.重庆工商大学 2013
[2]财商教育视角下90后大学生消费观教育研究[D]. 高翠田.山东大学 2013
[3]思想政治教育视域下大学生消费教育研究[D]. 李俊义.吉林大学 2012
[4]大学生消费观教育研究[D]. 刘卓.大连海事大学 2011
[5]马克思主义消费观研究[D]. 陈都.广西师范大学 2009
本文编号：2900861
【文章来源】：中南民族大学湖北省
【文章页数】：82 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
校园网贷对不同使用情况的大学生的消费观的影响
图 2.2 不同性别的大学生的月消费结构2.家庭所在地与校园网贷的使用通过交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用过校园网贷”发现（见图2.3），在已经使用过校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 56.52%，来自“农村”的大学生占比 43.48%；在打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 55.1%，来自“农村”的大学生占比 44.9%；在不打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 59.59%，来自“农村”的大学生占比 40.41%。可见，来自城镇的大学生由于生活环境、教育背景、资源丰富、渠道畅通等优势，对校园网贷的接纳程度比来自农村的大学生要高。
?峋?裣?选Ｍ?2.2 不同性别的大学生的月消费结构2.家庭所在地与校园网贷的使用通过交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用过校园网贷”发现（见图2.3），在已经使用过校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 56.52%，来自“农村”的大学生占比 43.48%；在打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 55.1%，来自“农村”的大学生占比 44.9%；在不打算使用校园网贷的大学生中，来自“城镇”的大学生占比 59.59%，来自“农村”的大学生占比 40.41%。可见，来自城镇的大学生由于生活环境、教育背景、资源丰富、渠道畅通等优势，对校园网贷的接纳程度比来自农村的大学生要高。图 2.3 不同家庭所在地的大学生对校园网贷的接纳程度23.75%31.18%12.5%
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美校园贷差异对我国的启示[J]. 杨慧. 中国集体经济. 2017(35)
[2]论校园贷问题的原因及对策[J]. 王智慧. 现代商贸工业. 2017(35)
[3]“校园贷”的风险防范与教育引导机制探究[J]. 胥青. 学校党建与思想教育. 2017(16)
[4]从国外学生贷款运行机制看我国校园贷发展[J]. 黄丽,徐婉莹. 现代商业. 2017(10)
[5]关于“校园贷”乱象的背景分析及对策[J]. 林燕霞,许再佳. 长春教育学院学报. 2017(02)
[6]大学生网贷成因分析及其风险规避路径——基于上海市大学生消费行为调查的实证研究[J]. 逄索,程毅. 思想理论教育. 2017(02)
[7]“校园网贷”对高校学生管理的思考[J]. 刘懿. 教育教学论坛. 2016(46)
[8]国内外校园贷平台比较及规制分析[J]. 郑春梅,贾珊珊. 财经界(学术版). 2016(17)
[9]校园贷存在的问题及解决方法[J]. 叶岩. 中国管理信息化. 2016(16)
[10]以社会主义核心价值观引领大学生消费观探讨[J]. 石庆新. 教育探索. 2014(06)
硕士论文
[1]当代大学生消费观教育研究[D]. 谢红燕.重庆工商大学 2013
[2]财商教育视角下90后大学生消费观教育研究[D]. 高翠田.山东大学 2013
[3]思想政治教育视域下大学生消费教育研究[D]. 李俊义.吉林大学 2012
[4]大学生消费观教育研究[D]. 刘卓.大连海事大学 2011
[5]马克思主义消费观研究[D]. 陈都.广西师范大学 2009
本文编号：2900861
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/gaodengjiaoyulunwen/2900861.html
