事业单位改革背景下M高校教师职业压力调查研究
发布时间：2020-12-06 07:35
2011年3月,党中央、国务院公布了关于分类推进事业单位改革指导意见,明确了改革的原则,提出了改革的总目标和阶段性目标,要求到2020年,建立起功能明确、治理完善、运行高效、监督有力的管理体制和运行机制。以社会功能作为划分尺度,事业单位分类改革将事业单位划分为三个类别,承担行政职能的事业单位、从事生产经营的事业单位和从事公益类别的事业单位。2017年事业单位分类改革的规定中,教师也波及其中改革的范围,取消高校教师编制,不再纳入事业单位编制管理,高校教师由各高校自主聘用,但保留事业单位的属性。在此背景下高校教师职业压力问题凸显,一方面影响高校教师本身,另一方面高校学生,乃至我国教育事业的进步。因此,在事业单位改革的背景下研究高校教师职业压力的现状和成因,并提出有效应对策略,具有非常重要的现实意义。研究主要以M高校教师作为研究对象,立足于事业单位分类改革背景下,综合运用问卷调查法、现场访谈法和实证分析法相结合的方式,对M高校198名教师进行调查和研究。分析并梳理调查数据和访谈信息,得出事业单位改革、科研压力、薪酬制度、绩效考核、培训制度和学历因素是产生压力的主要来源,并针对这五个方面提出缓...
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究评析
1.3 研究方法、内容与技术路线
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.3.3 技术路线图
2 事业单位分类改革教师职业压力概述
2.1 教师职业压力内涵和外延
2.2 事业单位分类改革高校教师职业压力
2.2.1 事业单位改革目标
2.2.2 事业单位分类改革下高校教师职业压力
2.3 M大学的概况和研究假设
2.3.1 M大学的概况
2.3.2 研究假设
3 事业单位分类改革下M高校教师职业压力现状调查
3.1 调查对象、目的和方法
3.1.1 调查对象和调查目的
3.1.2 调查方法
3.1.3 问卷检验
3.2 教师压力管理统计分析
3.2.1 均值分析
3.2.2 教师对压力管理评价分析
3.3 教师的压力源实证分析
3.3.1 描述性统计分析
3.3.2 单因素方差分析
3.3.3 独立样本t检验
4 事业单位分类改革下M高校教师职业压力问题
4.1 事业单位分类改革压力问题及原因分析
4.1.1 事业单位分类改革压力问题
4.1.2 事业单位分类改革压力问题原因分析
4.2 职业考核压力问题及原因分析
4.2.1 科研压力
4.2.2 薪酬制度和绩效考核不科学
4.2.3 职业考核压力问题原因分析
4.3 个人心理压力问题及原因分析
4.3.1 培训制度不合理
4.3.2 学历因素
4.3.3 个人心理压力问题原因分析
5 缓解事业单位改革下M高校教师职业压力策略
5.1 针对事业单位分类改革压力应采取的策略
5.2 针对职业考核压力问题应采取的策略
5.2.1 针对科研压力影响应采取的策略
5.2.2 薪酬制度和绩效考核方面应采取策略
5.3 针对个人心理压力问题应采取策略
5.3.1 培训制度方面应采取策略
5.3.2 学历因素方面应采取策略
结论
参考文献
附录 教师压力管理现状问卷调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校青年教师科研绩效压力对过度劳动的影响——职业紧张与焦虑的中介作用[J]. 万利,杨河清. 中国劳动关系学院学报. 2018(06)
[2]高校青年教师职业压力调查研究——以宁夏高校为例[J]. 施璇. 太原城市职业技术学院学报. 2018(11)
[3]提升新教师抗逆力:内容与策略——国外研究经验与借鉴[J]. 田国秀,李冬卉. 教师教育研究. 2018(03)
[4]绩效考核制度下高校青年教师职业压力现状与对策研究[J]. 王维清,郑奎,黄阳. 高教学刊. 2018(08)
[5]情绪应对策略在特殊教育教师职业压力与职业倦怠间的作用:中介效应还是调节效应[J]. 王滔,汪夕桢,马利. 西南师范大学学报(自然科学版). 2018(04)
[6]二孩时代下双元压力对高校女教师工作家庭冲突的影响研究:多重身份的视角[J]. 陈礼花. 教育观察. 2018(07)
[7]压力视域下高校青年教师师德失范的表现、成因与出路[J]. 池艳鹏,朱德安. 中国成人教育. 2018(01)
[8]大学青年教师工作压力与组织承诺关系的实证研究[J]. 李萍萍,刘艳彬. 浙江工贸职业技术学院学报. 2017(03)
[9]教师职业压力三次调查对比与实证研究[J]. 徐晓虹. 上海教育科研. 2017(08)
[10]从压力角度看高校教师职业倦怠与心理健康的关系[J]. 刘平,朱俊婉. 科技展望. 2017(17)
本文编号：2900978
【文章来源】：大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景和研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.2.3 国内外研究评析
1.3 研究方法、内容与技术路线
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.3.3 技术路线图
2 事业单位分类改革教师职业压力概述
2.1 教师职业压力内涵和外延
2.2 事业单位分类改革高校教师职业压力
2.2.1 事业单位改革目标
2.2.2 事业单位分类改革下高校教师职业压力
2.3 M大学的概况和研究假设
2.3.1 M大学的概况
2.3.2 研究假设
3 事业单位分类改革下M高校教师职业压力现状调查
3.1 调查对象、目的和方法
3.1.1 调查对象和调查目的
3.1.2 调查方法
3.1.3 问卷检验
3.2 教师压力管理统计分析
3.2.1 均值分析
3.2.2 教师对压力管理评价分析
3.3 教师的压力源实证分析
3.3.1 描述性统计分析
3.3.2 单因素方差分析
3.3.3 独立样本t检验
4 事业单位分类改革下M高校教师职业压力问题
4.1 事业单位分类改革压力问题及原因分析
4.1.1 事业单位分类改革压力问题
4.1.2 事业单位分类改革压力问题原因分析
4.2 职业考核压力问题及原因分析
4.2.1 科研压力
4.2.2 薪酬制度和绩效考核不科学
4.2.3 职业考核压力问题原因分析
4.3 个人心理压力问题及原因分析
4.3.1 培训制度不合理
4.3.2 学历因素
4.3.3 个人心理压力问题原因分析
5 缓解事业单位改革下M高校教师职业压力策略
5.1 针对事业单位分类改革压力应采取的策略
5.2 针对职业考核压力问题应采取的策略
5.2.1 针对科研压力影响应采取的策略
5.2.2 薪酬制度和绩效考核方面应采取策略
5.3 针对个人心理压力问题应采取策略
5.3.1 培训制度方面应采取策略
5.3.2 学历因素方面应采取策略
结论
参考文献
附录 教师压力管理现状问卷调查表
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校青年教师科研绩效压力对过度劳动的影响——职业紧张与焦虑的中介作用[J]. 万利,杨河清. 中国劳动关系学院学报. 2018(06)
[2]高校青年教师职业压力调查研究——以宁夏高校为例[J]. 施璇. 太原城市职业技术学院学报. 2018(11)
[3]提升新教师抗逆力:内容与策略——国外研究经验与借鉴[J]. 田国秀,李冬卉. 教师教育研究. 2018(03)
[4]绩效考核制度下高校青年教师职业压力现状与对策研究[J]. 王维清,郑奎,黄阳. 高教学刊. 2018(08)
[5]情绪应对策略在特殊教育教师职业压力与职业倦怠间的作用:中介效应还是调节效应[J]. 王滔,汪夕桢,马利. 西南师范大学学报(自然科学版). 2018(04)
[6]二孩时代下双元压力对高校女教师工作家庭冲突的影响研究:多重身份的视角[J]. 陈礼花. 教育观察. 2018(07)
[7]压力视域下高校青年教师师德失范的表现、成因与出路[J]. 池艳鹏,朱德安. 中国成人教育. 2018(01)
[8]大学青年教师工作压力与组织承诺关系的实证研究[J]. 李萍萍,刘艳彬. 浙江工贸职业技术学院学报. 2017(03)
[9]教师职业压力三次调查对比与实证研究[J]. 徐晓虹. 上海教育科研. 2017(08)
[10]从压力角度看高校教师职业倦怠与心理健康的关系[J]. 刘平,朱俊婉. 科技展望. 2017(17)
本文编号：2900978
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