生态文明视野下高校环境伦理教育研究
发布时间：2020-12-06 19:04
3月11日,十三届全国人大一次会议第三次全体会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》,并将“生态文明”写入宪法。生态文明建设已成为我国乃至世界解决日渐严重的环境问题,实现生产的可持续化,人与自然的和谐相处所必须采取的措施。如何实现工业文明向生态文明的转化,需要各个方面的努力,特别需要人的世界观和价值观的转变。环境伦理教育的本质是将传统的环境教育上升到道德伦理的层面,使教育受众通过对环境伦理的理论学习,形成相应的行为准则,并将人与自然的关系认识作为人们共同遵循的一种伦理道德,成为融入人们血液中的一种意识从而达到爱护自然的目的。故而环境伦理教育的作用对建设生态文明更是日显重要。本文在马克思主义理论指导下,以思想政治教育学为基础,结合环境学、伦理学等相关学科,从理论与实践视角出发,深入研究了当前我国以及国外此课题的研究现状,首先对生态文明、环境伦理、环境伦理教育等相关的概念进行了阐述,接着分析了高校环境伦理教育所具有的社会意义与价值,并对环境伦理教育与生态文明之间的关系进行了解析,最后罗列了当前我国高校环境伦理教育的基本目标、成就以及暴露的问题,并针对存在的问题,本文提出了提升我国高校环境伦理...
【文章来源】：信阳师范学院河南省
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 应用价值
1.3 国内外研究现状
1.3.1 生态文明的研究
1.3.2 高校环境伦理教育的研究
第2章 相关基础理论与核心概念界定
2.1 生态文明的意蕴
2.1.1 生态文明的概念
2.1.2 生态文明的特征
2.1.3 生态文明的价值
2.1.4 生态文明的发展历程
2.2 环境伦理概述
2.2.1 环境伦理
2.2.2 环境伦理教育
2.2.3 环境伦理教育的特点
第3章 我国高校环境伦理教育的社会价值
3.1 有助于培养大学生的生态环保意识
3.2 是高校思想政治教育学科存在的使命
3.3 是学校德育的重要组成部分
3.4 是建设生态文明的基础
3.5 响应了美丽中国的号召
3.6 有助于实现可持续发展战略
第4章 高校环境伦理教育的生态文明的关系
4.1 环境伦理教育的目标
4.1.1 环境伦理基础知识的普及
4.1.2 树立正确消费观
4.1.3 宣传人与环境的伦理观
4.2 生态文明建设与高校环境伦理教育的关系
4.2.1 内容具有契合性
4.2.2 教育具有针对性
4.2.3 价值具有承接性
第5章 当前我国高校环境伦理教育的现状
5.1 我国环境伦理教育取得的成就
5.1.1 政府宣传到位
5.1.2 初步形成了我国特有的环境教育体系
5.1.3 培养了许多环境专业的人才
5.2 我国高校环境伦理教育存在的问题
5.2.1 教育理念滞后
5.2.2 内容不成体系
5.2.3 教育方法落后
5.2.4 管理机制不完善
5.2.5 评价体系缺失
第6章 创新高校环境伦理教育建设途径
6.1 改良学校教育
6.1.1 优化课堂模式
6.1.2 提升实践活动参与性
6.1.3 营造校园生态环境氛围
6.2 强化家校联合教育
6.2.1 重视家校培育工作
6.2.2 提升教学工作的家庭参与性
6.3 完善社会体系
6.3.1 建立完善社会保障体系
6.3.2 建立健全环境伦理教育的评价体系
6.4 提倡个人养成教育
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]生态文明视域下的大学生环保意识教育[J]. 焦红超,牛思琦,阎崇钧. 山海经. 2015(24)
[2]论高校环境伦理教育中的隐性教育[J]. 程倩. 辽宁行政学院学报. 2011(03)
[3]生态文明视野下的高校环境伦理教育[J]. 聂爱华. 科技信息. 2010(31)
[4]生态文明视野下的环境伦理构建[J]. 滕兆梅. 东华理工大学学报(社会科学版). 2010(03)
[5]环境伦理教育的基本内容[J]. 周艳萍. 环境教育. 2005(01)
[6]高等院校开展环境伦理教育的思考[J]. 徐蕾. 长春理工大学学报(社会科学版). 2004(04)
[7]全球生态文明观——地球表层信息增殖范型[J]. 刘宗超,刘粤生. 自然杂志. 1993(Z3)
硕士论文
[1]生态文明视域下的大学生环境道德教育[D]. 刘晓红.河北师范大学 2014
[2]高校大学生环境伦理教育探讨[D]. 王杏初.安徽工业大学 2012
[3]生态文明视域下大学生环保意识与行为的培养[D]. 王秀玉.辽宁工业大学 2012
[4]高校环境伦理教育的必要性及其方法[D]. 温文.广西师范大学 2007
本文编号：2901881
【文章来源】：信阳师范学院河南省
【文章页数】：47 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 引言
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 应用价值
1.3 国内外研究现状
1.3.1 生态文明的研究
1.3.2 高校环境伦理教育的研究
第2章 相关基础理论与核心概念界定
2.1 生态文明的意蕴
2.1.1 生态文明的概念
2.1.2 生态文明的特征
2.1.3 生态文明的价值
2.1.4 生态文明的发展历程
2.2 环境伦理概述
2.2.1 环境伦理
2.2.2 环境伦理教育
2.2.3 环境伦理教育的特点
第3章 我国高校环境伦理教育的社会价值
3.1 有助于培养大学生的生态环保意识
3.2 是高校思想政治教育学科存在的使命
3.3 是学校德育的重要组成部分
3.4 是建设生态文明的基础
3.5 响应了美丽中国的号召
3.6 有助于实现可持续发展战略
第4章 高校环境伦理教育的生态文明的关系
4.1 环境伦理教育的目标
4.1.1 环境伦理基础知识的普及
4.1.2 树立正确消费观
4.1.3 宣传人与环境的伦理观
4.2 生态文明建设与高校环境伦理教育的关系
4.2.1 内容具有契合性
4.2.2 教育具有针对性
4.2.3 价值具有承接性
第5章 当前我国高校环境伦理教育的现状
5.1 我国环境伦理教育取得的成就
5.1.1 政府宣传到位
5.1.2 初步形成了我国特有的环境教育体系
5.1.3 培养了许多环境专业的人才
5.2 我国高校环境伦理教育存在的问题
5.2.1 教育理念滞后
5.2.2 内容不成体系
5.2.3 教育方法落后
5.2.4 管理机制不完善
5.2.5 评价体系缺失
第6章 创新高校环境伦理教育建设途径
6.1 改良学校教育
6.1.1 优化课堂模式
6.1.2 提升实践活动参与性
6.1.3 营造校园生态环境氛围
6.2 强化家校联合教育
6.2.1 重视家校培育工作
6.2.2 提升教学工作的家庭参与性
6.3 完善社会体系
6.3.1 建立完善社会保障体系
6.3.2 建立健全环境伦理教育的评价体系
6.4 提倡个人养成教育
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间获得与学位论文相关的科研成果目录
【参考文献】：
期刊论文
[1]生态文明视域下的大学生环保意识教育[J]. 焦红超,牛思琦,阎崇钧. 山海经. 2015(24)
[2]论高校环境伦理教育中的隐性教育[J]. 程倩. 辽宁行政学院学报. 2011(03)
[3]生态文明视野下的高校环境伦理教育[J]. 聂爱华. 科技信息. 2010(31)
[4]生态文明视野下的环境伦理构建[J]. 滕兆梅. 东华理工大学学报(社会科学版). 2010(03)
[5]环境伦理教育的基本内容[J]. 周艳萍. 环境教育. 2005(01)
[6]高等院校开展环境伦理教育的思考[J]. 徐蕾. 长春理工大学学报(社会科学版). 2004(04)
[7]全球生态文明观——地球表层信息增殖范型[J]. 刘宗超,刘粤生. 自然杂志. 1993(Z3)
硕士论文
[1]生态文明视域下的大学生环境道德教育[D]. 刘晓红.河北师范大学 2014
[2]高校大学生环境伦理教育探讨[D]. 王杏初.安徽工业大学 2012
[3]生态文明视域下大学生环保意识与行为的培养[D]. 王秀玉.辽宁工业大学 2012
[4]高校环境伦理教育的必要性及其方法[D]. 温文.广西师范大学 2007
本文编号：2901881
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