广东省地方本科高校人才队伍建设激励机制研究

发布时间：2020-12-07 09:10

　　人才是地方本科高校发展的第一资源,人才队伍建设是人才发展的中心任务。随着《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》(国发[2015]64号)的颁发,国内各高校纷纷加强人才队伍建设力度,着力打造一流人才队伍。然而,地方本科高校与国家部署类高校相比,其人才队伍建设基础薄弱,一流人才吸引力不足。通过优化地方本科高校人才队伍建设激励机制这一组织的动力机制,以高层次人才、高技能人才激励为重点统筹推进各类人才队伍建设,有助于激发高校人才队伍建设活力,推动高校一流师资队伍建设,实现“高水平”、“双一流”大学的建设目标。本文共分七个部分。第一部分是绪论,在相关文献研究梳理的基础上,介绍研究背景,提出研究问题,介绍研究目的和研究意义,概述国内外研究现状;第二部分对地方本科高校、人才队伍、激励机制进行概念界定,并阐述了需求层次理论、双因素理论及公平理论,以此作为理论基础;第三部分以广东省十所地方本科高校为研究样本,在实地调研、数据文本收集的基础上,描述样本高校人才队伍激励机制的现状及存在的问题;第四部分是基于国内外高校激励机制对比,获取完善我国高校人才队伍建设激励机制的有益经验;第五部分是针对样本高校... 

【文章来源】：广东海洋大学广东省

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究背景和意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究目的
        1.1.3 研究意义
    1.2 国内外研究进展
        1.2.1 国外研究进展
        1.2.2 国内研究进展
        1.2.3 国内外研究述评
    1.3 研究内容
    1.4 研究方法和研究思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究思路
    1.5 创新之处与不足
        1.5.1 论文的创新之处
        1.5.2 论文的不足
2 相关概念和理论基础
    2.1 相关概念界定
        2.1.1 地方本科高校
        2.1.2 人才队伍
        2.1.3 激励机制
    2.2 理论基础
        2.2.1 马斯洛需要层次论
        2.2.2 赫兹伯格双因素理论
        2.2.3 亚当斯公平理论
3 广东省地方本科高校人才队伍激励机制现状及存在问题
    3.1 广东省地方本科高校人才队伍建设概况
        3.1.1 广东省地方本科高校概况
        3.1.2 广东省地方本科高校人才队伍建设概况
    3.2 广东省地方本科高校人才队伍建设激励机制现状
        3.2.1 人才引进激励
        3.2.2 培训激励
        3.2.3 岗位聘任激励
        3.2.4 薪酬激励
        3.2.5 环境激励
        3.2.6 绩效考核激励
        3.2.7 荣誉激励
    3.3 广东省地方本科高校人才队伍激励机制存在的问题
        3.3.1 对人才成长规律认知存在偏差
        3.3.2 激励手段单一,激励体系不完善
        3.3.3 重引进,轻培养
        3.3.4 岗位聘任制度缺乏竞争性
        3.3.5 绩效评价体系不合理
        3.3.6 薪酬体系不健全
        3.3.7 人文环境建设薄弱
4 国内外高校人才队伍建设激励机制的经验及启示
    4.1 国内高校人才队伍建设激励机制的实践及经验
        4.1.1 国内高校人才队伍建设激励机制的实践
        4.1.2 国内高校人才队伍建设激励机制的经验
    4.2 国外高校人才队伍建设激励机制的实践及经验
        4.2.1 国外高校人才队伍建设激励机制的实践
        4.2.2 国外高校人才队伍建设激励机制的经验
5 地方本科高校人才队伍建设激励机制的对策建议
    5.1 以人为本设计激励体系
    5.2 物质激励与精神激励并重
    5.3 刚性激励与柔性激励相结合
    5.4 优化岗位聘任制度
        5.4.1 科学设岗,严把“入口关”
        5.4.2 评聘分离,竞聘上岗
        5.4.3 落实聘期考核反馈机制
        5.4.4 严格选拔“双肩挑”人员
    5.5 科学设计薪酬激励体系
        5.5.1 注重薪酬的规范性
        5.5.2 注重薪酬的公平性
        5.5.3 注重薪酬的激励性
        5.5.4 探索建立多元分配方式
    5.6 完善人才评价制度
        5.6.1 注重人才评价的全面性
        5.6.2 分类推进人才评价机制
        5.6.3 完善人才考核方式
        5.6.4 完善职称评审制度
    5.7 激励与约束相结合
6 结论与讨论
    6.1 结论
    6.2 需要讨论的问题
参考文献
致谢
作者简介
导师简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国高校高层次人才非正常流动的反思[J]. 王建华.  江苏高教. 2018(02)
[2]以学术休假制度推进我国高校教师发展探析——基于国内6所高校的案例分析[J]. 朱飞,乔海霞,屈艳娜.  湖北社会科学. 2017(11)
[3]高校图书资料管理员工激励机制浅探[J]. 詹实.  人力资源管理. 2017(08)
[4]“双一流”建设背景下我国大学高层次人才引进政策分析[J]. 郭书剑,王建华.  现代大学教育. 2017(04)
[5]高校教师职称评审权下放:逻辑、变革与瓶颈[J]. 刘金松.  中国高教研究. 2017(07)
[6]我国高校高层次人才聘任的运行机制研究[J]. 江珊,刘少雪.  中国高教研究. 2017(07)
[7]自为之抑或他驱之:大学高层次人才引进误区再解读——基于组织分析理论的视角[J]. 罗家才.  江苏高教. 2017(05)
[8]高校教师激励机制的透视及完善策略[J]. 时念秋,张秀荣,冯波.  中国成人教育. 2017(01)
[9]破解西部高校人才队伍建设难题的战略思考[J]. 甘晖.  中国高等教育. 2017(05)
[10]探析高校引进高端人才工作面临的问题与对策——以某省属地方高校为例[J]. 李雪,李庆伟.  电大理工. 2016(03)

硕士论文
[1]内蒙古高职院校教师职称评审改革研究[D]. 窦宇.内蒙古大学 2017
[2]激励视角下地方高校教师津贴制度研究[D]. 向小文.湖南大学 2016
[3]民办高校行政管理人员激励机制研究[D]. 韩晴.华中师范大学 2015
[4]特色高校高层次人才队伍建设研究[D]. 霍晋琦.中国矿业大学 2015
[5]高校教师绩效评价体系研究[D]. 王亮.青岛大学 2014
[6]辽宁省属高校教师薪酬激励机制研究[D]. 靳凌峰.沈阳师范大学 2014
[7]高校社会资本对地方高校协同创新影响研究[D]. 陈婉莹.山东财经大学 2014
[8]陕西高校高层次人才队伍管理问题研究[D]. 杨冬.长安大学 2013
[9]我国研究型大学教师激励机制研究[D]. 康以越.东北林业大学 2013
[10]河北F学院教师薪酬制度研究[D]. 李祥慧.河北大学 2010



本文编号：2903002