新时代高校思想政治教育话语优化的三维审视

发布时间：2020-12-12 17:42

　　新时代高校思想政治教育话语优化,可以从目标、内容、方法 3个维度上发力。以中国立场、科学思维、人文情怀更新高校思想政治教育话语理念,切实增加新时代高校思想政治教育话语的高度;以因事而化、因时而进、因势而新充实高校思想政治教育话语元素,切实提升新时代高校思想政治教育话语的温度;以议程设置、媒体融合、连动优化推进高校思想政治教育话语传播,切实增强新时代高校思想政治教育话语的力度,进而打造具有中国特色、中国风格和中国气派的新时代高校思想政治教育话语体系。 

【文章来源】：思想教育研究. 2020年09期 北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、目标之维：更新高校思想政治教育话语理念，增加新时代高校思想政治教育话语的高度
    （一）中国立场：以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领
    （二）科学思维：以推进高校思想政治教育话语思维迭代为基点
    （三）人文情怀：以发挥高校思想政治教育中学生主体性为原则
二、内容之维：充实高校思想政治教育话语元素，提升新时代高校思想政治教育话语的温度
    （一）因事而化：从学术研究中提炼鲜活的话语元素
    （二）因时而进：从传统文化中借鉴优秀的话语元素
    （三）因势而新：从实践活动中打磨精练的话语元素
三、方法之维：推进高校思想政治教育话语传播，增强新时代高校思想政治教育话语的力度
    （一）议程设置：创设高校思想政治教育话语的传播场域
    （二）媒体融合：畅通高校思想政治教育话语的传播渠道
    （三）连动优化：激活高校思想政治教育话语的传播要素


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新思想政治教育话语表达方式的路径[J]. 赵春丽.  思想教育研究. 2018(03)
[2]高校思想政治教育话语体系改进研究[J]. 胡永嘉,张真理.  中国青年社会科学. 2017(05)
[3]当代中国主流价值观话语权提升机制探索[J]. 刘勇.  思想政治教育研究. 2017(03)
[4]新媒体语境下高校思想政治教育话语权论析[J]. 王天琪.  思想教育研究. 2016(12)
[5]思想政治教育的话语转换及其路径[J]. 刘建军.  安徽师范大学学报(人文社会科学版). 2016(04)



本文编号：2913004