大数据时代高校思想政治教育有效性探究

发布时间：2020-12-15 10:18

　　随着人类社会的快速发展,科学技术日新月异,以互联网为依托的信息技术和物联网技术快速发展,手机等智能化终端广泛普及,信息数据量呈现核聚变式增长,引发一场声势浩大的数据革命,由此世界步入“大数据时代”。在面对新形势、新机遇、新挑战之时,将“大数据”引入高校思想政治教育的实践过程中,开展思想政治教育供给侧结构改革,推进高校思想政治教育创新发展,协同各方建立高校思想政治教育领域大数据共享平台,形成思想政治教育新常态,对实现“知行合一”的教育效果有着极其重要的意义。基于此,本文将高校思想政治教育与当下新兴技术相结合,探究大数据时代,开展高校思想政治教育过程中教育有效性存在的诸多问题,并尝试通过以大数据为基础的新理念和新技术去解决这些问题,从而提升高校思想政治教育发展的可持续性。在阐述大数据与高校思想政治教育有效性的相关概念及理论之后,从思政教育方法、途径、评价、内容、对象等方面,论证了大数据在提升思想政治教育有效性中的可行性。随后,深入分析了阻碍大数据时代高校思想政治教育有效性的影响因子,主要表现在五个方面,即思想政治教育者的认知困境、“大数据”核心技术困境、价值挖掘困境、伦理危机困境、共享平台... 

【文章来源】：中北大学山西省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    1 研究背景和意义
    2 国内外研究现状
    3 研究内容
    4 研究方法
第1章 “大数据”与高校思想政治教育有效性的理论概述
    1.1 “大数据”的一般理论
        1.1.1 “大数据”的概念
        1.1.2 “大数据”的特征
    1.2 高校思想政治教育有效性的基本理论
        1.2.1 高校思想政治教育有效性的内涵
        1.2.2 高校思想政治教育有效性的特征
第2章 “大数据”提升高校思想政治教育有效性的价值
    2.1 “大数据”助推思想政治教育方法的科学性
    2.2 “大数据”促进思想政治教育途径的多样性
    2.3 “大数据”提升思想政治教育评价的客观性
    2.4 “大数据”实现思想政治教育内容的针对性
    2.5 “大数据”保障思想政治教育对象的全面性
第3章 “大数据”提升高校思想政治教育有效性的困境
    3.1 思想政治教育“大数据”教育者认知困境
        3.1.1 思想政治教育工作者传统教育观念固化
        3.1.2 思想政治教育工作者“大数据”意识淡薄
    3.2 思想政治教育“大数据”核心技术困境
        3.2.1 数据集成分析技术更新迟缓
        3.2.2 数据分析结果呈现技术有待提升
    3.3 思想政治教育“大数据”价值挖掘困境
        3.3.1 数据不完整现象严重
        3.3.2 虚假数据泛滥
    3.4 思想政治教育“大数据”伦理危机困境
        3.4.1 数据安全的伦理困境
        3.4.2 教育主客体间的伦理困境
    3.5 思想政治教育“大数据”共享平台建设困境
        3.5.1 “校内”数据共享机制有待完善
        3.5.2 “校企政”数据共享平台缺失
第4章 “大数据”提升高校思想政治教育有效性的路径
    4.1 开展有效的思想政治教育“大数据”人才培育工作
        4.1.1 培养思想政治教育者“大数据”思维
        4.1.2 培育思想政治教育者良好的信息素养
        4.1.3 优化思想政治教育队伍人才结构
    4.2 构筑精准的思想政治教育“大数据”价值挖掘效度
        4.2.1 提高思想政治教育“大数据”处理的时效性
        4.2.2 增强思想政治教育“大数据”分析的精准性
        4.2.3 提升思想政治教育“大数据”运用的多元性
    4.3 制定规范的思想政治教育“大数据”运用机制
        4.3.1 设立思想政治教育“大数据”应用监管部门
        4.3.2 健全思想政治教育“大数据”运用法律法规
        4.3.3 规范思想政治教育“大数据”处理应用流程
    4.4 拓展多元的思想政治教育“大数据”教学实践形式
        4.4.1 拓展思想政治教育“大数据”教学平台多样性
        4.4.2 创新思想政治教育“大数据”教学模式多维性
        4.4.3 提升思想政治教育“大数据”教学内容针对性
    4.5 协同各方构建高校思想政治教育“大数据链”
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]数据肖像:“大数据”对高校学生思想的精准描绘[J]. 王莎,赵兰亭.  大学教育科学. 2017(05)
[2]大数据时代高校思想政治教育的解构与重构[J]. 宋田田.  教育评论. 2017(09)
[3]大数据时代高校思想政治教育的挑战与应对[J]. 饶旭鹏,裴雯.  继续教育研究. 2017(04)
[4]大数据背景下大学生思想政治教育工作面临的挑战及对策[J]. 朱燕.  学校党建与思想教育. 2017(06)
[5]大数据视野下思想政治教育的探索和创新[J]. 田冰.  教育理论与实践. 2017(03)
[6]现代思想政治教育大数据研究范式变革的逻辑理路与实践路径[J]. 李怀杰.  学校党建与思想教育. 2017(01)
[7]大数据时代思想政治教育思维方式的转变[J]. 季惠斌.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[8]大数据思维在大学生思想政治教育中的应用研究[J]. 杨桂兰,刘蕾,鄢章华.  思想理论教育导刊. 2016(11)
[9]运用大数据增强大学生思想政治教育实效性研究[J]. 王莎,徐建军.  思想理论教育. 2016(09)
[10]大数据时代的高校思想政治教育变革[J]. 傅雅琦,蓝少鸥.  黑龙江高教研究. 2016(09)

博士论文
[1]大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究[D]. 任艳妮.西北工业大学 2015
[2]学习论视域下思想政治教育有效性研究[D]. 李昊婷.哈尔滨工程大学 2014

硕士论文
[1]大数据时代的思想政治教育信息方法研究[D]. 崔建西.西南大学 2017
[2]基于慕课的高校思想政治理论课建设研究[D]. 王继坤.东北师范大学 2017
[3]移动互联网对高校思想政治教育的影响及对策研究[D]. 章袖.电子科技大学 2017
[4]大数据时代下大学生社会主义核心价值观培育面临的机遇、挑战及对策研究[D]. 吴浩田.西南大学 2016
[5]马克思人学视阈下高校思想政治教育有效性问题研究[D]. 王继婷.海南大学 2016
[6]大数据时代高校思想政治教育方法创新研究[D]. 卢娇娇.陕西师范大学 2016
[7]新媒体在大学生思想政治教育中的有效运用研究[D]. 许萍.华中师范大学 2015



本文编号：2918111