主旋律影视作品应用于大学生社会主义核心价值观教育研究
发布时间:2020-12-16 14:01
伴随着思想价值观念的多元化发展趋势,西方价值观的渗透成为西方敌对势力对我国进行和平演变的主要方式之一,尤其是以影视作品作为重要的价值渗透载体。因此,我国的核心价值观念与主流意识形态受到了一定的冲击,培育和践行社会主义核心价值观成为必然选择。影视作品能够作为重要的思想价值观念的传播载体,可以被应用在培育和践行社会主义核心价值观上,特别是应用于对大学生的社会主义核心价值观教育上。本文主要以文献研究法、跨学科研究法、案例研究法对主旋律影视作品在大学生社会主义核心价值观教育中的应用等问题进行了研究。自社会主义核心价值观提出以来,党和政府高度重视利用影视媒介培育和践行社会主义核心价值观;反映社会主义核心价值观的主旋律影视作品不断涌现且观看途径更为多样化;主旋律影视作品也更加契合了大学生的接受心理;主旋律影视作品所具备的时代特性也比较符合目前的教学形式和内容的发展要求,这些优势使得主旋律影视作品应用于大学生社会主义核心价值观教育成为可能。但是,在多元化的思想文化冲击下,社会主义核心价值观的教学环境变得更为复杂;主旋律影视作品自身“有数量缺质量”的现状;大学生对主旋律影视作品的认知度不高以及高校对利...
【文章来源】:东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
一、主旋律影视作品概述
(一)主旋律影视作品的内涵和特征
(二)主旋律影视作品的历史呈现
(三)主旋律影视作品的育人功能
二、主旋律影视作品中的社会主义核心价值观呈现
(一)国家层面:家国情怀和国家意志
(二)社会层面:公平正义和反腐倡廉
(三)个人层面:爱岗敬业和崇德向善
三、主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的机遇与挑战
(一)主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的机遇
(二)主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育面临的挑战
四、主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的实现途径
(一)运用主旋律影视作品优化大学生核心价值观教育内容
(二)运用主旋律影视作品创新大学生核心价值观教育形式
(三)运用主旋律影视作品扩宽大学生核心价值观教育媒介
结语
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代主旋律影视艺术与大学生思想政治教育的几点思考——以《战狼2》为例[J]. 夏银银. 科教文汇(上旬刊). 2018(11)
[2]抗战电影在培育大学生社会主义核心价值观中的作用及运用[J]. 何小明. 四川戏剧. 2018(08)
[3]主旋律影视的大众文化特征与精神建构方式[J]. 钟丽茜. 社会科学家. 2018(08)
[4]民族意识与爱国情怀:主旋律电影《红海行动》的价值内核[J]. 赵宇. 视听. 2018(07)
[5]“战狼”:国家意志的表达与大国形象的建构[J]. 邹宜桦. 美与时代(下). 2018(04)
[6]主旋律电影融入大学生社会主义核心价值观教育探析[J]. 赵欣. 传媒论坛. 2018(06)
[7]吹响新时代电影发展的号角——2017年中国电影年度回眸[J]. 宋法刚. 电影新作. 2018(01)
[8]正能量影视作品的价值观引导与多元价值研究[J]. 李晓君. 艺术教育. 2018(04)
[9]新世纪主旋律电影中的核心价值体现[J]. 郑博月,刘宗元. 电影文学. 2017(17)
[10]电影媒体:社会主义核心价值观教育的重要载体[J]. 高小枚,屈正红. 广西青年干部学院学报. 2017(04)
博士论文
[1]中国主旋律影视剧表达主流意识形态研究[D]. 杜芳.大连理工大学 2015
[2]主旋律电影的思想政治教育功能研究[D]. 连那.东北师范大学 2015
硕士论文
[1]影视作品对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响研究[D]. 黄聪.武汉科技大学 2018
[2]社会主义核心价值观融入影视文化研究[D]. 樊秀.大理大学 2017
[3]培育和践行社会主义核心价值观的电视载体研究[D]. 许林青.湖北大学 2017
[4]运用文艺载体培育和弘扬社会主义核心价值观研究[D]. 李云霞.华中师范大学 2016
[5]主旋律电影的德育功能研究[D]. 苏吉.东北师范大学 2013
[6]论主旋律影视文化对高校德育的影响及其对策[D]. 袁朝.华中师范大学 2013
[7]主旋律电影的政治社会化功能分析[D]. 张彪.华中师范大学 2013
[8]主旋律影视与大学生思想政治教育研究[D]. 李洁超.河南科技大学 2012
[9]论主旋律电影在高校的传播[D]. 李程.成都理工大学 2010
本文编号:2920277
【文章来源】:东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:56 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
引言
一、主旋律影视作品概述
(一)主旋律影视作品的内涵和特征
(二)主旋律影视作品的历史呈现
(三)主旋律影视作品的育人功能
二、主旋律影视作品中的社会主义核心价值观呈现
(一)国家层面:家国情怀和国家意志
(二)社会层面:公平正义和反腐倡廉
(三)个人层面:爱岗敬业和崇德向善
三、主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的机遇与挑战
(一)主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的机遇
(二)主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育面临的挑战
四、主旋律影视作品应用于大学生核心价值观教育的实现途径
(一)运用主旋律影视作品优化大学生核心价值观教育内容
(二)运用主旋律影视作品创新大学生核心价值观教育形式
(三)运用主旋律影视作品扩宽大学生核心价值观教育媒介
结语
参考文献
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代主旋律影视艺术与大学生思想政治教育的几点思考——以《战狼2》为例[J]. 夏银银. 科教文汇(上旬刊). 2018(11)
[2]抗战电影在培育大学生社会主义核心价值观中的作用及运用[J]. 何小明. 四川戏剧. 2018(08)
[3]主旋律影视的大众文化特征与精神建构方式[J]. 钟丽茜. 社会科学家. 2018(08)
[4]民族意识与爱国情怀:主旋律电影《红海行动》的价值内核[J]. 赵宇. 视听. 2018(07)
[5]“战狼”:国家意志的表达与大国形象的建构[J]. 邹宜桦. 美与时代(下). 2018(04)
[6]主旋律电影融入大学生社会主义核心价值观教育探析[J]. 赵欣. 传媒论坛. 2018(06)
[7]吹响新时代电影发展的号角——2017年中国电影年度回眸[J]. 宋法刚. 电影新作. 2018(01)
[8]正能量影视作品的价值观引导与多元价值研究[J]. 李晓君. 艺术教育. 2018(04)
[9]新世纪主旋律电影中的核心价值体现[J]. 郑博月,刘宗元. 电影文学. 2017(17)
[10]电影媒体:社会主义核心价值观教育的重要载体[J]. 高小枚,屈正红. 广西青年干部学院学报. 2017(04)
博士论文
[1]中国主旋律影视剧表达主流意识形态研究[D]. 杜芳.大连理工大学 2015
[2]主旋律电影的思想政治教育功能研究[D]. 连那.东北师范大学 2015
硕士论文
[1]影视作品对大学生培育和践行社会主义核心价值观的影响研究[D]. 黄聪.武汉科技大学 2018
[2]社会主义核心价值观融入影视文化研究[D]. 樊秀.大理大学 2017
[3]培育和践行社会主义核心价值观的电视载体研究[D]. 许林青.湖北大学 2017
[4]运用文艺载体培育和弘扬社会主义核心价值观研究[D]. 李云霞.华中师范大学 2016
[5]主旋律电影的德育功能研究[D]. 苏吉.东北师范大学 2013
[6]论主旋律影视文化对高校德育的影响及其对策[D]. 袁朝.华中师范大学 2013
[7]主旋律电影的政治社会化功能分析[D]. 张彪.华中师范大学 2013
[8]主旋律影视与大学生思想政治教育研究[D]. 李洁超.河南科技大学 2012
[9]论主旋律电影在高校的传播[D]. 李程.成都理工大学 2010
本文编号:2920277
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