大学生学习直播中的自我呈现与表演化现象研究

发布时间：2021-01-04 08:20

　　在互联网技术不断革新与新媒体技术高速发展之下,网络空间的人际互动变得越来越普遍,网络直播凭借自身的实时交互性,时空跨越性的特点受到全民的热捧。网络直播是互联网技术不断革新的产物,它将现场的文字、画面、语音、视频、弹幕融合在一起,极大地拓宽了互联网发展的边际,不仅打破了现实情境与虚拟情境的界限,而且模糊了私人空间和公共空间的界限,带动了各个行业“直播+”趋势的发展,促进生活学习方式的变迁。网络直播用户在网络直播的场域内参与者与观看者彼此分享信息,沟通交流,共享情感,享受虚拟在场带来的沉浸式体验。当代大学生作为网络时代的原住民,伴随着互联网的发展而成长,乐于接受新鲜事物,他们不仅是网络直播的观看者,而且开始通过网络直播来展示自我,成为直播行业的主力军。但近几年资本不断涌入直播行业,直播行业逐渐趋于饱和,目前形成以游戏直播、娱乐直播、泛生活化内容直播为主的直播品类。近几年,在内容丰富多元的泛娱乐网络直播类别中,以学习为主的直播内容正在逐渐兴起,这类网络直播室被称为“study with me,study account,学习自习室”。学习直播不同于其他直播品类的实时互动性以及多弹幕的特点,学... 

【文章来源】：河南大学河南省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

作为国外学习直播视频的主要“搬运地”—哔哩哔哩弹幕视频网站（简称B站）


本文编号：2956460