高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究 ——以江西省高校为例

发布时间：2021-01-13 23:00

　　习近平新时代中国特色社会主义思想是以习近平同志为核心的党中央集体智慧的结晶,是马克思主义中国化的最新成果,他的大众化是将这一新的理论思想转化为大众的共同认识,是朝着中华民族伟大复兴奋斗目标前进的关键一步。高校作为新思想和新文化传播与发展的重要阵地,同时也是习近平新时代中国特色社会主义思想研究和教育的主阵地。当前,在高校积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作虽然在取得了一些成绩,但在某些方面也存在着诸多不足。因此,加强对高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作的研究仍然是一个重大的理论课题更是一个重大的现实课题。本文在参阅大量文献资料的基础上,通过实地调研、问卷调查、访谈等方法,对习近平新时代中国特色社会主义思想的概念进行了概括与总结,对于当前高校习近平新时代中国特色社会主义思想时代价值进行阐述,并以高校大学生为切入点,对当前高校习近平时代中国特色社会主义思想大众化的现状进行深刻的分析,总结存在的不足,分析背后的原因,在此基础上提出了高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的策略。本文共分为五个章节:第一章为绪论,主要论述了研究的背景和缘由以及研究方法和创新点等。第二... 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    （一）研究背景及意义
        1、研究背景
        2、研究意义
    （二）研究现状
        1、国内研究现状
        2、国外研究现状
        3、国内外研究现状综评
    （三）研究内容与方法
        1、研究主要内容
        2、研究主要方法
    （四）研究创新之处
        1、研究创新之处
二、高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的内涵及价值
    （一）高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的基本内涵
        1、习近平新时代中国特色社会主义思想大众化
        2、高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化
    （二）高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的时代价值
        1、有利于坚定青年学生理想信念
        2、有利于高校进一步加强思想政治教育
        3、有利于在全社会内推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化
三、高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的紧迫性
    1、高校思想政治教育工作与时俱进的时代要求
    2、当代大学生自身适应社会、成长成才的内在要求
四、高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的现状探析
    （一）高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的现状调查
        1、调查方法
        2、调查方案
        3、问卷信度分析
    （二）高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的基本成绩
        1、高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作已初步形成共识
        2、全员参与习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作已初显成效
        3、高校习近平新时代中国特色主义思想大众化教育载体不断创新
    （三）高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化工作中存在的问题
        1、大学生目前存在的问题
        2、传播方式存在的问题
        3、传播载体存在的问题
        4、大众化工作合力存在问题
五、影响高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的主要因素
    （一）主体因素
        1、部分教师综合素质薄弱
        2、辅导员队伍建设不到位
        3、学生干部作用发挥不大
    （二）客体因素
        1、大学生身心发展所处阶段的心理特征
        2、部分学生理论基础薄弱
        3、部分学生政治信仰不够坚定
    （三）载体因素
        1、部分高校大众化传播模式的落后
        2、部分高校社团作用发挥不够充分
        3、新媒体对主流话语主导权的弱化误导
    （四）环体因素
        1、“快餐文化”对于习近平新时代中国特色社会主义思想大众化的弱化
        2、政治腐败将弱化习近平新时代中国特色社会主义思想大众化榜样的力量
        3、校园文化建设不全面对于习近平新时代中国特色社会主义思想大众化弱化
六、提升高校习近平新时代中国特色社会主义思想大众化实效性对策建议
    （一）加强大众化之主体建设
        1、着力提升教师综合素质
        2、加强辅导员队伍的专业化
        3、引导学生干部发挥作用
    （二）重视大众化之客体接受
        1、遵循大学生心理变化规律激发大众化的主动性
        2、切实加强理论教育以科学理论武装当代大学生
        3、坚定学生主流价值信仰巩固马克思主义意识形态主导地位
    （三）创新大众化之载体方式
        1、依托思想政治教育的主渠道推进大众化进程
        2、加强高校“红色社团”建设提升大众化的实效性
        3、营造良好的网络环境推动大众化教育
    （四）协调大众化的环体配合
        1、加强学生党支部战斗堡垒作用发挥先进分子带头作用
        2、丰富大学生学习生活营造良好校园文化氛围
    （五）必须系统整合高校资源形成大众化合力
        1、形成大众化合力要有制度的保障
        2、形成大众化合力要协调整合各方面资源
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文（著）及科研情况



本文编号：2975702