“新医科”的理念与行动

发布时间：2021-01-18 12:21

　　本文以马克思主义合理性理论为分析框架,运用结构主义分析方法对"新医科"的理念与行动进行讨论。建设"新医科"是医学教育发展合目的性维度的价值诉求、合规律性维度的学科自省和合规范性的路径优化。后疫情时代建设"新医科",需要在坚持"医"的本质的逻辑起点上,融合新背景与新要求、新理念与新模式、新知识与新专业等"新"的特质,通过创新医学教育治理模式、学科组织模式、教育教学理念和教育协同机制,优化医学教育治理体系、医学学科发展体系、医学人才培养体系和健康服务能力体系。 

【文章来源】：上海交通大学学报(哲学社会科学版). 2020,28(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、 合目的性循理: 建设“新医科”的价值诉求
    （一） 医学教育改革的疫情场域审视
    （二） 医学教育改革的行动主体功能
二、 合规律性明辨: 建设“新医科”的学科逻辑
    （一） 建设“新医科”的制度设计
    （二） “新医科”的医科本质
    （三） “新医科”的医科新质
三、 合规范性审视: 建设“新医科”的路径优化
    （一） 创新医学教育治理模式,优化医学教育治理体系
    （二） 创新医学学科组织模式,完善医学学科发展体系
    （三） 创新医学教育教学理念,完善医学人才培养体系
    （四） 创新医学教育协同机制,完善健康服务能力体系
四、 结 语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新结构主义政治分析模型——马克思主义结构分析的回溯与发展[J]. 吴晓林.  复旦学报(社会科学版). 2020(02)
[2]权力、结构与社会再生产——安东尼·吉登斯专访[J]. 郭忠华.  国际社会科学杂志(中文版). 2009(02)
[3]合理性与当代人文社会科学[J]. 欧阳康.  中国社会科学. 2001(04)
[4]结构主义与马克思主义[J]. M.戈德里埃,万明.  国外社会科学. 1984(03)



本文编号：2984940