高校辅导员利用网络媒体加强大学生思想政治教育研究

发布时间：2021-01-18 17:16

　　在现在经济发展时代,信息传播非常快,但是对于新闻等报道的快捷也在一定程度上影响了文章内容的深度。刚进入大学的学生还没有形成一种良好的社会价值观,所有在对信息接受的过程中会优先接受那些最早的信息,也就是说没有一种良好的分析能力,当面对一些事情的时候就会显得非常偏激,容易冲动。在现在的媒体环境中,每个人都可以随时随地的进行信息的传播,各种不同的观点和想法都会应运而生,当大学生接收到这样杂乱无章信息的时候就会严重的影响他们的人生观和价值观。由于网络是一种虚拟的空间,那么学生在发泄自己情绪的时候就更加的肆无忌惮,有可能出现诋毁甚至违法乱纪的事情,影响非常恶劣。而这样的媒体时代也会反过来影响到青少年,使其在网上接收不好的信息,影响正确人生观。新媒体时代无论是信息量还是信息的质量都呈现不同的发展趋势,而且多种观点、多种价值观竞相碰撞,这就要求作为迈入大学的人生导师辅导员要正确的把握学生的思想观念,引导其形成正确的人生观。现在网络的迅速发展已经是的传统媒体向着网络化以及数字化发展,新媒体称为了时代的主流。在现在的大背景下,高校学生的思想一定会受到各种新闻消息的冲击和影响。作为最底层的教育工作者,辅导... 

【文章来源】：吉林财经大学吉林省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

调查问卷样本分析-所在年级

调查问卷样本分析-政治面貌

图 3.3 高校辅导员与学生建立社交好友关系情况交叉分析而从另一方面来看，虽然大部分学生已经与高校辅导员建立了网络社交好友关系，但实际上与老师之间的交流并不频繁，仅有 19%的学生与辅导员有频繁交流，而对于辅导员与学生交流的原因，学生也非常直接的认为是学校工作需要（74%），

【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境下高校隐性思想政治教育浅析[J]. 舍娜莉.  中国现代教育装备. 2017(21)
[2]新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究[J]. 王虹帅.  现代交际. 2017(11)
[3]新媒体时代高校思想政治教育现状及对策[J]. 秦宏毅,谢斯玮.  湖南工业大学学报(社会科学版). 2017(03)
[4]浅析新媒体对大学生思想政治教育的影响[J]. 宋莹.  北方文学. 2017(09)
[5]高校辅导员网络思想政治教育能力的提升[J]. 庄晨忠.  教育评论. 2017(01)
[6]高校辅导员网络思想政治教育研究[J]. 孔祥慧,夏宝森,燕佳宁.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2017(01)
[7]提升高校辅导员网络思想政治教育能力探析[J]. 庄晨忠.  福州大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[8]高校辅导员开展网络思想政治教育实践[J]. 张高阳.  中国冶金教育. 2016(06)
[9]网络传媒时代大学生辅导员思想政治教育方法的创新探究[J]. 李治昊.  学园. 2016(31)
[10]高校辅导员做好网络思想政治教育的价值、挑战和对策[J]. 刘冰.  北京教育(德育). 2016(Z1)

硕士论文
[1]高校辅导员网络思想政治教育工作科学化问题研究[D]. 栾东阳.东北师范大学 2016
[2]“微时代”背景下大学生思想政治教育载体应用研究[D]. 唐淑玲.重庆工商大学 2014
[3]辅导员利用网络媒体开展大学生思想政治教育的研究[D]. 胡卫红.江西理工大学 2014
[4]QQ对大学生思想政治教育的影响及对策[D]. 张玲.华中师范大学 2014
[5]微信环境下高校学生工作模式创新研究[D]. 胡玉翠.山东大学 2014
[6]论网络媒体的现状与问题[D]. 张婷婷.华中师范大学 2010



本文编号：2985331