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大数据时代研究生创新能力培养的系统实践——以跨界复合型大数据人才创新能力培养为例

发布时间:2021-01-27 22:06
  在大数据时代,普通高等教育肩负着数据技术驱动的高素质创新型人才培养的历史使命与责任担当.随着大数据、人工智能、语音识别等信息技术的迅猛发展,培养研究生创新能力已成为高校人才培养最为关注的重点内容之一,尤其对新工科背景下跨界复合型大数据人才创新能力培养提出了新的挑战.本文针对创新能力培养的现状和现存问题,从强化设施建设、调整课程体系、优化师资队伍、夯实全面合作等方面对跨界复合型大数据人才创新能力培养提供教育教学改革途径与实践探索. 

【文章来源】:西南师范大学学报(自然科学版). 2020,45(11)北大核心

【文章页数】:5 页

【部分图文】:

大数据时代研究生创新能力培养的系统实践——以跨界复合型大数据人才创新能力培养为例


创新能力培养的系统框架

【参考文献】:
期刊论文
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[2]大数据分析与应用课程体系构建[J]. 王岩,杨森,黄岚,王康平,邹淑雪.  计算机教育. 2020(02)
[3]新工科背景下IT类专业大数据课程体系建设与教学模式研究[J]. 杨维明,王时绘,余敦辉,张玮.  计算机教育. 2019(11)
[4]数据科学的发展与人才培养研究[J]. 聂淑媛.  统计与信息论坛. 2019(01)
[5]美国数据科学硕士专业培养要求与课程设置研究[J]. 曹高辉,胡紫祎,郭家乐,王艳凤.  数字图书馆论坛. 2018(05)
[6]大数据创新人才培养模式的探索与思考[J]. 王国胤,刘群,夏英,胡军,于洪.  计算机教育. 2017(10)
[7]数据科学人才的需求与培养[J]. 陈振冲,贺田田.  大数据. 2016(05)
[8]大数据人才培养的基础条件初探[J]. 朱扬勇,熊贇.  大数据. 2016(05)
[9]多“源”异“构”培养大数据创新型人才[J]. 吴力波.  大数据. 2016(05)
[10]DT时代大数据人才培养模式探究[J]. 夏大文,张自力.  西南师范大学学报(自然科学版). 2016(09)



本文编号:3003816

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