高校艺术生践行社会主义核心价值观研究

发布时间：2021-01-30 11:25

　　社会主义核心价值观是我国社会最基本、最核心的价值观念,是我国社会科学发展的的价值导向,是我国社会前进的理论支撑。进行高校艺术生践行社会主义核心价值观研究,对于培养高校艺术生的民族精神和时代精神、使其树立科学的理想信念、进行正确的价值判断和价值选择、坚定对社会主义核心价值体系的信仰来说,具有非常重要的理论意义和现实意义。在立足于我国高校艺术生思想实际的基础上,通过问卷调查分析,发现高校艺术生在践行社会主义核心价值观方面已取得比较好的成绩,但同时也看到一些不争的事实:部分高校艺术生对核心价值观的认同度不高,践行力度不强,践行效果不佳。这就要求我们必须加强对高校艺术生进行有效的核心价值观教育,增强他们的价值判断和价值选择能力,提升他们践行核心价值观的自觉性。因此,本文从把握高校艺术生的特殊性入手,在厘清社会主义核心价值观基本内容的基础上,阐述了高校艺术生践行社会主义核心价值观的相关理论依据,并结合当今时代特征和高校艺术生的现实情况,针对高校艺术在生践行核心价值观方面存在的问题及其成因,紧紧围绕高校艺术生的认知特征,着重从提升高校艺术生的主观认同、把握践行社会主义核心价值观的原则、优化践行社会... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景及意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究综述
        1.2.2 国外研究综述
    1.3 研究方法与创新之处
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 创新之处
第2章 高校艺术生践行社会主义核心价值观概述
    2.1 高校艺术生的内涵及特点
        2.1.1 高校艺术生的内涵
        2.1.2 高校艺术生的特点
    2.2 社会主义核心价值观的基本内容
        2.2.1 富强民主文明和谐
        2.2.2 自由平等公正法治
        2.2.3 爱国敬业诚信友善
    2.3 高校艺术生践行社会主义核心价值观的必要性
        2.3.1 树立高校艺术生崭新形象的必然要求
        2.3.2 促进社会主义文化大发展的内在要求
    2.4 高校艺术生践行社会主义核心价值观的基本理论依据
        2.4.1 马克思主义的意识理论
        2.4.2 马克思主义的实践理论
        2.4.3 人的自由全面发展理论
第3章 高校艺术生践行社会主义核心价值观现状分析
    3.1 问卷调查工作开展
        3.1.1 问卷设计
        3.1.2 问卷发放与回收
        3.1.3 问卷调研数据分析
    3.2 高校艺术生践行社会主义核心价值观取得的成绩
        3.2.1 总体上认同社会主义核心价值观
        3.2.2 正确的价值观基本形成
        3.2.3 思想政治素养明显提升
    3.3 高校艺术生践行社会主义核心价值观存在的问题
        3.3.1 践行目的不纯
        3.3.2 践行方式不当
        3.3.3 践行效果不佳
    3.4 高校艺术生践行社会主义核心价值观存在问题的原因分析
        3.4.1 人生价值观取向泛滥化
        3.4.2 日常行为管理的简单化
        3.4.3 思想政治教育的形式化
第4章 高校艺术生自觉践行社会主义核心价值观的路径
    4.1 提升高校艺术生对社会主义核心价值观的主观认同
        4.1.1 加强高校艺术生的党性修养教育
        4.1.2 进行社会主义核心价值观的基本内容教育
        4.1.3 开展宣传社会主义核心价值观的校园文化活动
    4.2 把握高校艺术生践行社会主义核心价值观的基本原则
        4.2.1 民族精神与时代精神相结合原则
        4.2.2 以人为本与价值引导相促进原则
        4.2.3 家庭教育与学校教育相融合原则
        4.2.4 理论教育与实践教育相统一原则
    4.3 优化高校艺术生践行社会主义核心价值观的方式方法
        4.3.1 在艺术专业活动中融入爱国主义思想
        4.3.2 在学校工作中培养敬业的精神
        4.3.3 在社会实践活动中加强诚信教育
        4.3.4 在生活中践行友善的美德
结语
参考文献
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
附录B 调查问卷
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校践行社会主义核心价值观的途径[J]. 王化思,刘灿瑶.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2017(02)
[2]高校艺术生的思想政治教育工作探析[J]. 王泽平.  开封教育学院学报. 2016(06)
[3]论社会主义核心价值观培育和践行的制度化[J]. 孙婷婷.  思想理论教育导刊. 2016(04)
[4]十八大以来社会主义核心价值观培育研究综述[J]. 金伟,李宗良.  思想理论教育导刊. 2015(11)
[5]社会主义核心价值观大众化路径探析[J]. 侯东,李宝怀.  菏泽学院学报. 2015(04)
[6]社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育对策分析[J]. 孙学梅,戴卫民.  南方职业教育学刊. 2015(01)
[7]社会主义核心价值观培育论纲[J]. 邱仁富,李梁.  党政研究. 2015(01)
[8]高校艺术生的思想特点与教育方法分析[J]. 顾军,牛建永.  科技风. 2014(21)
[9]论社会主义核心价值观的几个重要关系[J]. 刘书林.  思想理论教育导刊. 2014(09)
[10]论培育和践行社会主义核心价值观的内在机制[J]. 陆树程,杨倩.  毛泽东邓小平理论研究. 2014(08)

硕士论文
[1]大学生敬业精神培育研究[D]. 侯丽维.海南大学 2016
[2]加强高校艺术生思想政治教育研究[D]. 郭春媛.吉林大学 2016
[3]高校培育和践行社会主义核心价值观问题研究[D]. 卜立平.吉林大学 2015
[4]研究生社会主义核心价值观认同现状及对策研究[D]. 梁龙.浙江理工大学 2014



本文编号：3008814