高校弘扬中华传统美德工作与对策研究
发布时间：2021-02-02 14:14
中华民族有着悠久的历史,历经五千年,创造了令世界瞩目的传统文化,被世界誉为“礼仪之邦”。中华传统美德是华夏文明的瑰宝,是我国劳动人民智慧与实践的结晶,是中华传统文化最重要的组成部分。弘扬中华传统美德不仅有利于大学生全面发展,更有利于社会的长治久安和伟大梦想的实现。高校作为人才的孵化基地,弘扬中华传统美德的主战场,弘扬中华传统美德工作意义重大。本文首先阐述中华传统美德的内涵、外延,高校弘扬中华传统美德工作的概念,新时代高校弘扬中华传统美德的意义及必要性;其次通过对四所高校弘扬传统美德教育工作状况进行调查分析,总结弘扬中华传统美德工作经验,发现存在的不足;最后从国家、社会、高校、大学生四个方面提出了提高高校弘扬中华传统美德工作实效性的对策。弘扬中华传统美德意义重大,国家、社会、高校、大学生都应高度重视弘扬中华传统美德,切实采取措施,以提高高校弘扬中华传统美德工作实效性。本课题的研究对提高高校弘扬中华传统美德工作实效性有重要的现实意义和理论意义。
【文章来源】：西南科技大学四川省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１传统美德文献数据
校传统美德教育的研究很多。以“传统美德”并含“高校”为主题进行检索，从1995年-2018年共有文献222篇。如图1-2：图１－２ 高校传统美德文献数据学界对高校传统美德教育做了大量的研究。从传统美德教育的作用及加强传统美德教育的途径方面做了探讨。栾传大在《要深入开展中华传统美德教育》中从精神文明建设和高校德育工作角度分析了中华传统美德的重要作用。王泽应在《中华传统美德通论》中提出中华传统美德具有民族团结、精神激励、价值整合与导向的功能。①李佳梅在《对大学生进行传统美德教育的思考》中从传统美德的爱国情操、注重整体利益、勤奋好学、艰苦奋斗、仁爱、人和几个方面分析了继承和弘扬传统美德的作用。②关于加强传统美德教育途径，栾传大在《要深入开展中华传统美德教育》中提出，加强中华传统美德教育必须构建中华传统美德内容体系，坚持综合德育方法，发挥学校主阵地作用，重视家庭和社会发挥教育作用，并提出中华传统美德教育具体运行模式。③任福全等在《对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索》提出要从社会主导、高校引领、家庭影响、个人四个方面共同强化①王泽应：《中华传统美德通论》，载于《南通大学学报》2005 年第 3 期，2-4 页。②李佳梅.：《对大学生进行传统美德教育的思考》，载于《伦理学研究》2009 年第 3 期，86 页。③栾传大：《要深入开展中华传统美德教育》
西南科技大学硕士研究生学位论文 第20页图３－１ 对传统美德的了解情况认为中华传统美德是否重要，如图 3-2 所示，有 26.6%的大学生认为非常重要，有 66%的大学生认为重要，5.1%的大学生认为一般，有 2.3%的大学生认为不重要。图３－２ 中华传统美德是否重要是否有必要大力宣传传统美德，如图 3-3 所示，有 87.2%的大学生认为非常必要
【参考文献】：
期刊论文
[1]中华美德的教学实践研究[J]. 曾女兰. 华夏教师. 2017(13)
[2]中华传统美德与现代化关系的历史论争及启示——以20世纪80年代“文化热”为例[J]. 余文好. 太原理工大学学报(社会科学版). 2016(05)
[3]社会主义核心价值观与少数民族传统美德的现代转化[J]. 沈朝华. 大理大学学报. 2016(09)
[4]大学生传统美德教育的必要性及路径分析[J]. 缪文武. 亚太教育. 2016(15)
[5]古典文献与语文课程的传统美德教育功能——以人教版小学语文教材为例[J]. 路高学. 桂海论丛. 2016(02)
[6]承扬中华传统美德的因应对策研究——基于四地高校调研结果的分析[J]. 杨庭颂. 武陵学刊. 2016(02)
[7]大力弘扬中华传统美德的若干思考[J]. 王洁琼. 教育现代化. 2016(04)
[8]对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索[J]. 任福全,薄利惠. 广西青年干部学院学报. 2016(01)
[9]当下弘扬中华民族传统美德的若干思考[J]. 刘箭. 武汉纺织大学学报. 2015(05)
[10]将中华传统美德融入“基础”课专题教学的思考[J]. 邵希芸. 延边大学学报(社会科学版). 2015(05)
博士论文
[1]现代化进程中大学生传统美德教育研究[D]. 余文好.福建师范大学 2015
硕士论文
[1]高中历史教学传统美德教育的实践与应用研究[D]. 钟华.哈尔滨师范大学 2015
[2]高校加强中华民族传统美德教育研究[D]. 杨阳.福建师范大学 2015
[3]大学生传统美德教育研究[D]. 李博.辽宁师范大学 2015
[4]我国高校传统美德教育存在的问题及其对策[D]. 王云.河北师范大学 2014
本文编号：3014829
【文章来源】：西南科技大学四川省
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１－１传统美德文献数据
校传统美德教育的研究很多。以“传统美德”并含“高校”为主题进行检索，从1995年-2018年共有文献222篇。如图1-2：图１－２ 高校传统美德文献数据学界对高校传统美德教育做了大量的研究。从传统美德教育的作用及加强传统美德教育的途径方面做了探讨。栾传大在《要深入开展中华传统美德教育》中从精神文明建设和高校德育工作角度分析了中华传统美德的重要作用。王泽应在《中华传统美德通论》中提出中华传统美德具有民族团结、精神激励、价值整合与导向的功能。①李佳梅在《对大学生进行传统美德教育的思考》中从传统美德的爱国情操、注重整体利益、勤奋好学、艰苦奋斗、仁爱、人和几个方面分析了继承和弘扬传统美德的作用。②关于加强传统美德教育途径，栾传大在《要深入开展中华传统美德教育》中提出，加强中华传统美德教育必须构建中华传统美德内容体系，坚持综合德育方法，发挥学校主阵地作用，重视家庭和社会发挥教育作用，并提出中华传统美德教育具体运行模式。③任福全等在《对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索》提出要从社会主导、高校引领、家庭影响、个人四个方面共同强化①王泽应：《中华传统美德通论》，载于《南通大学学报》2005 年第 3 期，2-4 页。②李佳梅.：《对大学生进行传统美德教育的思考》，载于《伦理学研究》2009 年第 3 期，86 页。③栾传大：《要深入开展中华传统美德教育》
西南科技大学硕士研究生学位论文 第20页图３－１ 对传统美德的了解情况认为中华传统美德是否重要，如图 3-2 所示，有 26.6%的大学生认为非常重要，有 66%的大学生认为重要，5.1%的大学生认为一般，有 2.3%的大学生认为不重要。图３－２ 中华传统美德是否重要是否有必要大力宣传传统美德，如图 3-3 所示，有 87.2%的大学生认为非常必要
【参考文献】：
期刊论文
[1]中华美德的教学实践研究[J]. 曾女兰. 华夏教师. 2017(13)
[2]中华传统美德与现代化关系的历史论争及启示——以20世纪80年代“文化热”为例[J]. 余文好. 太原理工大学学报(社会科学版). 2016(05)
[3]社会主义核心价值观与少数民族传统美德的现代转化[J]. 沈朝华. 大理大学学报. 2016(09)
[4]大学生传统美德教育的必要性及路径分析[J]. 缪文武. 亚太教育. 2016(15)
[5]古典文献与语文课程的传统美德教育功能——以人教版小学语文教材为例[J]. 路高学. 桂海论丛. 2016(02)
[6]承扬中华传统美德的因应对策研究——基于四地高校调研结果的分析[J]. 杨庭颂. 武陵学刊. 2016(02)
[7]大力弘扬中华传统美德的若干思考[J]. 王洁琼. 教育现代化. 2016(04)
[8]对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索[J]. 任福全,薄利惠. 广西青年干部学院学报. 2016(01)
[9]当下弘扬中华民族传统美德的若干思考[J]. 刘箭. 武汉纺织大学学报. 2015(05)
[10]将中华传统美德融入“基础”课专题教学的思考[J]. 邵希芸. 延边大学学报(社会科学版). 2015(05)
博士论文
[1]现代化进程中大学生传统美德教育研究[D]. 余文好.福建师范大学 2015
硕士论文
[1]高中历史教学传统美德教育的实践与应用研究[D]. 钟华.哈尔滨师范大学 2015
[2]高校加强中华民族传统美德教育研究[D]. 杨阳.福建师范大学 2015
[3]大学生传统美德教育研究[D]. 李博.辽宁师范大学 2015
[4]我国高校传统美德教育存在的问题及其对策[D]. 王云.河北师范大学 2014
本文编号：3014829
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