大学生思想政治教育传媒环境优化研究
发布时间：2021-02-04 16:55
信息技术的飞速发展促进现代通信技术实现了质的飞跃,传播受众和信息传播之间的空间与时间的限制被打破,人们能随时随地接触到更加开放而自由的信息空间中。报纸、书籍、广播、电视等传统的传播媒介,以及建立在手机基础上的微信、QQ和微博与因特网等新媒体,构建了一个多元化、全球化和复杂化的传媒环境。大学生的思想、行为、道德以及大学生思想政治教育活动受到传媒环境广泛而深刻的影响。大学生是建设中国特色社会主义的主要力量,肩负着实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大使命,健康的外部环境对大学生的成长与发展发挥着举足轻重的作用。大学生是传媒环境的主要受众群体,如何净化大学生思想政治教育传媒环境,营造良好的教育环境,帮助大学生树立和践行社会主义核心价值观,进一步做好大学生思想政治教育工作,提升大学生思想政治教育实效性,是高校思想政治教育的重要理论和实践课题,对我国高等教育的改革和发展具有重要的现实意义。基于此背景,在前人的研究基础上,本文对大学生思想政治教育传媒环境优化进行研究。首先对思想政治教育传媒环境进行全面分析,对相关概念进行厘清,探寻思想政治教育传媒环境优化的理论基础;其次阐述了大学生思想政治教育传媒环境...
【文章来源】：天津工业大学天津市
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
学位论文的主要创新点
摘要
Abstract
引言
一、选题背景
二、国内外研究现状
三、研究目的和研究意义
四、研究方法
第一章 思想政治教育传媒环境概述
1.1 传媒环境的概述
1.1.1 传媒环境的概念
1.1.2 传媒环境的发展
1.1.3 传媒环境的特性
1.2 思想政治教育传媒环境的概述
1.2.1 思想政治教育传媒环境的界定
1.2.2 思想政治教育传媒环境的特点
1.2.3 思想政治教育传媒环境的功能
1.3 思想政治教育传媒环境优化的理论基础
1.3.1 马克思主义关于人与环境关系理论
1.3.2 思想政治教育学环境理论
1.3.3 传播学传播过程理论
第二章 大学生思想政治教育传媒环境的现状分析
2.1 传媒环境的发展给大学生思想政治教育带来机遇
2.1.1 拓展思想政治教育的渠道
2.1.2 开阔思想政治教育者的视野
2.1.3 促进大学生个体的发展
2.2 传媒环境的发展给大学生思想政治教育带来挑战
2.2.1 影响传统思想政治教育的实效性
2.2.2 冲击思想政治教育者的主导地位
2.2.3 误导大学生的价值判断和选择
2.3 传媒环境给大学生思想政治教育带来挑战的原因分析
2.3.1 受众媒介素养程度不一
2.3.2 大学生自主意识增强
2.3.3 传播内容价值导向不明
第三章 大学生思想政治教育传媒环境优化的对策建议
3.1 坚持思想政治教育传媒环境优化原则
3.1.1 主体性原则
3.1.2 导向性原则
3.1.3 协调性原则
3.2 加强思想政治教育传媒环境的引导与管理
3.2.1 完善媒体的发展运作模式
3.2.2 优化媒体主流价值传播环境
3.2.3 健全传媒的法律和监管体系
3.3 推动校园思想政治教育传媒环境协调发展
3.3.1 提升以人为本的现代媒介素养教育
3.3.2 促进思想政治教育过程中的媒介融合
3.3.3 构筑校园新媒体与思想政治教育的互动机制
结语
参考文献
发表论文和参加科研情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”时代思想政治教育创新研究[J]. 吴华. 科教导刊(中旬刊). 2016(07)
[2]慕课视域下高校思想政治理论课课堂转型之思[J]. 高再秋,王珍,李梁. 学校党建与思想教育. 2014(13)
[3]大学生思想政治教育中传媒环境的优化路径[J]. 张玲,霍宇红,王涛清. 中国报业. 2012(06)
[4]论思想政治教育社会传媒环境的优化[J]. 熊伟. 传承. 2011(14)
[5]大学生思想政治教育的大众传媒环境优化路径分析[J]. 吴伟伟. 世纪桥. 2009(05)
[6]传媒环境与社会心理[J]. 肖支群. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2008(01)
[7]论思想政治教育的传媒环境对青年大学生思想的影响[J]. 杨六兰. 西昌学院学报(人文社会科学版). 2005(03)
[8]传播媒介环境对思想政治教育作用的“消解”及应对策略[J]. 张想明,杨红梅. 学校党建与思想教育. 2003(05)
硕士论文
[1]手机媒体环境下大学生思想政治教育研究[D]. 邢璐.山东师范大学 2014
[2]校园传媒对高校思想政治教育的影响[D]. 梁宇嫣.中国海洋大学 2013
[3]思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成的影响及对策研究[D]. 李净.西南大学 2013
[4]青少年思想政治教育大众传媒环境优化研究[D]. 王可欣.辽宁师范大学 2012
[5]基于高校校园传媒的思想政治教育模式研究[D]. 刘嘉诚.东北石油大学 2012
[6]现代传媒环境下大学生思想政治教育实效性研究[D]. 李何子.内蒙古科技大学 2011
[7]新时期思想政治教育媒介环境研究[D]. 王欣.南昌大学 2011
[8]青少年思想政治教育的大众传媒环境研究[D]. 傅雅娜.西南政法大学 2010
[9]高校思想政治教育传媒环境研究[D]. 胡波.华东师范大学 2009
本文编号：3018635
【文章来源】：天津工业大学天津市
【文章页数】：50 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
学位论文的主要创新点
摘要
Abstract
引言
一、选题背景
二、国内外研究现状
三、研究目的和研究意义
四、研究方法
第一章 思想政治教育传媒环境概述
1.1 传媒环境的概述
1.1.1 传媒环境的概念
1.1.2 传媒环境的发展
1.1.3 传媒环境的特性
1.2 思想政治教育传媒环境的概述
1.2.1 思想政治教育传媒环境的界定
1.2.2 思想政治教育传媒环境的特点
1.2.3 思想政治教育传媒环境的功能
1.3 思想政治教育传媒环境优化的理论基础
1.3.1 马克思主义关于人与环境关系理论
1.3.2 思想政治教育学环境理论
1.3.3 传播学传播过程理论
第二章 大学生思想政治教育传媒环境的现状分析
2.1 传媒环境的发展给大学生思想政治教育带来机遇
2.1.1 拓展思想政治教育的渠道
2.1.2 开阔思想政治教育者的视野
2.1.3 促进大学生个体的发展
2.2 传媒环境的发展给大学生思想政治教育带来挑战
2.2.1 影响传统思想政治教育的实效性
2.2.2 冲击思想政治教育者的主导地位
2.2.3 误导大学生的价值判断和选择
2.3 传媒环境给大学生思想政治教育带来挑战的原因分析
2.3.1 受众媒介素养程度不一
2.3.2 大学生自主意识增强
2.3.3 传播内容价值导向不明
第三章 大学生思想政治教育传媒环境优化的对策建议
3.1 坚持思想政治教育传媒环境优化原则
3.1.1 主体性原则
3.1.2 导向性原则
3.1.3 协调性原则
3.2 加强思想政治教育传媒环境的引导与管理
3.2.1 完善媒体的发展运作模式
3.2.2 优化媒体主流价值传播环境
3.2.3 健全传媒的法律和监管体系
3.3 推动校园思想政治教育传媒环境协调发展
3.3.1 提升以人为本的现代媒介素养教育
3.3.2 促进思想政治教育过程中的媒介融合
3.3.3 构筑校园新媒体与思想政治教育的互动机制
结语
参考文献
发表论文和参加科研情况
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]“慕课”时代思想政治教育创新研究[J]. 吴华. 科教导刊(中旬刊). 2016(07)
[2]慕课视域下高校思想政治理论课课堂转型之思[J]. 高再秋,王珍,李梁. 学校党建与思想教育. 2014(13)
[3]大学生思想政治教育中传媒环境的优化路径[J]. 张玲,霍宇红,王涛清. 中国报业. 2012(06)
[4]论思想政治教育社会传媒环境的优化[J]. 熊伟. 传承. 2011(14)
[5]大学生思想政治教育的大众传媒环境优化路径分析[J]. 吴伟伟. 世纪桥. 2009(05)
[6]传媒环境与社会心理[J]. 肖支群. 中南民族大学学报(人文社会科学版). 2008(01)
[7]论思想政治教育的传媒环境对青年大学生思想的影响[J]. 杨六兰. 西昌学院学报(人文社会科学版). 2005(03)
[8]传播媒介环境对思想政治教育作用的“消解”及应对策略[J]. 张想明,杨红梅. 学校党建与思想教育. 2003(05)
硕士论文
[1]手机媒体环境下大学生思想政治教育研究[D]. 邢璐.山东师范大学 2014
[2]校园传媒对高校思想政治教育的影响[D]. 梁宇嫣.中国海洋大学 2013
[3]思想政治教育媒介环境对大学生道德素质养成的影响及对策研究[D]. 李净.西南大学 2013
[4]青少年思想政治教育大众传媒环境优化研究[D]. 王可欣.辽宁师范大学 2012
[5]基于高校校园传媒的思想政治教育模式研究[D]. 刘嘉诚.东北石油大学 2012
[6]现代传媒环境下大学生思想政治教育实效性研究[D]. 李何子.内蒙古科技大学 2011
[7]新时期思想政治教育媒介环境研究[D]. 王欣.南昌大学 2011
[8]青少年思想政治教育的大众传媒环境研究[D]. 傅雅娜.西南政法大学 2010
[9]高校思想政治教育传媒环境研究[D]. 胡波.华东师范大学 2009
本文编号：3018635
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