武乡红色文化对大学生思想政治教育的SWOT分析与对策研究
发布时间：2021-02-06 22:00
红色文化是中国共产党领导人民在革命战争年代和社会主义建设过程中形成的文化。武乡红色文化是中国红色文化的优秀代表与重要组成部分。在抗日战争时期,八路军带领武乡人民浴血奋战,铸就了团结御侮、艰苦奋斗的宝贵精神并形成了相应的物质形态。在新的历史时期,武乡红色文化将是我国全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴、凝聚民族力量的重要精神支柱,也是大学生坚定文化自信、提升思想道德素质的重要教育资源。通过实地调研武乡县八路军太行纪念馆、王家峪旧址、砖壁旧址、八路军文化园、游击战体验园、八路军研究中心等地,搜集相关文献资料,运用SWOT分析理论这一战略分析方法,全面分析了武乡红色文化在大学生思想政治教育中所具有的内部优势和劣势,外在机会和威胁。这将为武乡红色文化更好地融入大学生思想政治教育提供一定参考。论文内容主要有五个部分。第一部分为绪论,主要介绍了研究背景、目的、意义、国内外研究综述、研究方法和创新之处等。第二部分为相关理论概述,主要阐述了红色文化、大学生思想政治教育、SWOT分析理论。第三部分为武乡红色文化的概况,介绍了武乡红色文化的基本情况,并分析其内涵与特征、形成与发展、存在形态和功能价值。第...
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国内研究综述
1.3.2 国外研究综述
1.4 研究内容与创新之处
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新之处
1.5 研究思路与方法
1.5.1 研究思路
1.5.2 研究方法
第二章 相关理论概述
2.1 红色文化与大学生思想政治教育概述
2.1.1 红色文化概述
2.1.2 大学生思想政治教育概述
2.1.3 红色文化与大学生思想政治教育的关系
2.2 SWOT分析理论概述
2.2.1 SWOT分析理论的内涵
2.2.2 SWOT分析理论的规则
2.2.3 SWOT分析理论的步骤
2.2.4 SWOT分析理论的应用
2.2.5 SWOT分析理论的作用
2.3 SWOT理论与武乡红色文化对大学生思想政治教育的关系
2.3.1 SWOT理论是分析武乡红色文化对大学生思想政治教育的有效工具
2.3.2 分析武乡红色文化对大学生思想政治教育是SWOT理论的有效运用
第三章 武乡红色文化的概况
3.1 武乡红色文化的内涵与特征
3.1.1 武乡红色文化的内涵
3.1.2 武乡红色文化的特征
3.2 武乡红色文化的形成与发展
3.2.1 武乡红色文化的形成
3.2.2 武乡红色文化的发展
3.3 武乡红色文化的存在形态
3.3.1 红色旧居旧址
3.3.2 红色器物
3.3.3 红色文献
3.3.4 红色纪念建筑
3.3.5 红色意识形态
3.3.6 红色文学艺术
3.4 武乡红色文化的功能与价值
3.4.1 坚定理想信念
3.4.2 传承革命精神
3.4.3 增强爱国情感
3.4.4 加强国防教育
3.4.5 增进军民情谊
3.4.6 开展红色旅游
第四章 武乡红色文化对大学生思想政治教育的SWOT分析
4.1 武乡红色文化对大学生思想政治教育的优势（Strengths）分析
4.1.1 红色资源丰厚,史实资料齐全
4.1.2 基础设施完善,衣食住行便利
4.1.3 设立培训学院,地方特色鲜明
4.1.4 运用科技手段,表现形式多样
4.1.5 建设高校基地,平台搭建广阔
4.2 武乡红色文化对大学生思想政治教育的劣势（Weaknesses）分析
4.2.1 地理位置偏僻,影响范围有限
4.2.2 参观流于形式,解说配备欠缺
4.2.3 宣传方式单调,新媒体运用不足
4.2.4 高素质员工少,专业人才缺乏
4.2.5 资源利用率低,有效转化率不高
4.3 武乡红色文化对大学生思想政治教育的机会（Opportunities）分析
4.3.1 党和国家及各级政府部门高度重视
4.3.2 全国性的红色文化旅游热潮蓬勃兴起
4.3.3 高校培养高素质合格人才对红色文化的强烈需求
4.3.4 当代大学生践行社会主义核心价值观对红色文化的现实需求
4.3.5 当前大学生政治迷茫和理想信念缺失对红色文化的迫切需求
4.4 影响武乡红色文化对大学生思想政治教育的因素（威胁Threats）分析
4.4.1 西方强势文化对武乡红色文化的影响
4.4.2 大众流行时尚文化对武乡红色文化的冲击
4.4.3 网络文化泛滥对武乡红色文化的威胁
4.4.4 知名红色文化对武乡红色文化的替代压力
4.4.5 左权、黎城等周边同类教育资源的竞争
第五章 基于SWOT理论提升武乡红色文化对思想政治教育有效性的对策
5.1 SO战略：利用外部机会,发挥内部优势
5.1.1 响应国家号召,研究挖掘武乡红色文化精髓
5.1.2 开发武乡红色文化旅游学习专线
5.1.3 把内涵丰富的武乡红色文化融入到高校思政教学过程中
5.1.4 将形式丰富的武乡红色文化纳入校园文化建设中
5.1.5 发挥基地平台作用,进行政治引导和理想信念教育
5.2 WO战略：利用外部机会,克服内部劣势
5.2.1 发挥领导与明星人物作用,提高武乡红色文化影响力
5.2.2 依据参观人数配备解说员,普及武乡红色文化知识
5.2.3 传统媒体和新媒体结合宣传,提升武乡红色文化知名度
5.2.4 与高校合作引进人才,提高武乡景区员工素质
5.2.5 将武乡红色资源融入高校学科建设,实现资源有效转化
5.3 ST战略：利用内部优势,规避外部威胁
5.3.1 利用其红色基地进行社会主义核心价值观教育
5.3.2 运用现代科技打造武乡红色文化精品
5.3.3 利用网络功能开拓武乡红色网络文化宣传阵地
5.3.4 与知名红色文化地区进行交流学习借鉴其长处
5.3.5 整合周边红色文化资源发挥其互补与联动效应
5.4 WT战略：克服内部劣势,规避外部威胁
5.4.1 借用红色影视作品,捍卫主流思想阵地
5.4.2 构建校园红色文化环境,营造高校武乡红色文化氛围
5.4.3 发挥校园媒体作用,宣传武乡红色文化
5.4.4 开设武乡红色文化选修课程,进行网络共享
5.4.5 开展武乡红色文化主题活动,融入党团日常工作
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]“双主体”模式下高职思想政治教育SWOT分析与发展路径探析[J]. 郭平,曹必文,钱琛. 黑龙江高教研究. 2017(11)
[2]红色文化在大学生思政教育中的独特作用[J]. 魏法汇. 人民论坛. 2017(28)
[3]红色文化融入大学生民族精神培育研究[J]. 谢正宇,李石君,王晓凤. 学校党建与思想教育. 2017(10)
[4]试论红色文化资源与大学生思想政治教育的内在关联[J]. 徐永健,李盼. 思想教育研究. 2016(12)
[5]红色资源:大学生社会主义核心价值观教育的重要载体[J]. 胡建,冯开甫. 思想理论教育导刊. 2016(01)
[6]论红色资源在高校思想政治教育中的价值及路径[J]. 韩露. 继续教育研究. 2015(10)
[7]钩沉抗战时期红色武乡的新闻出版[J]. 邓涛,孙发明. 采写编. 2015(05)
[8]“红色文化与中国发展道路”学术研讨会综述[J]. 吴茜. 中共党史研究. 2015(01)
[9]网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析[J]. 陈俊. 学校党建与思想教育. 2014(19)
[10]微博应用于高校思想政治理论课教学的SWOT分析[J]. 朱秀芬,杨松. 黑龙江高教研究. 2014(04)
博士论文
[1]红色文化研究[D]. 刘琨.辽宁大学 2015
[2]当代大学生红色文化教育研究[D]. 肖灵.南京师范大学 2014
硕士论文
[1]上海高校有效运用红色文化资源研究[D]. 王潇.华东师范大学 2016
[2]论红色文化在高校思想政治教育中的运用[D]. 王淑红.辽宁大学 2016
[3]加快武乡县红色旅游发展的战略研究[D]. 张萌.山西财经大学 2014
[4]运用SWOT模式分析动漫文化对青少年思想政治教育的影响及应对策略[D]. 莫改敬.河南大学 2014
[5]关中红色文化视野下高校思想政治教育的研究[D]. 李林.西安工业大学 2014
[6]红色资源与增强高校思想政治教育实效性研究[D]. 唐顺利.湖南师范大学 2012
[7]当代大学生“红色文化”教育的路径研究[D]. 周立.华东师范大学 2010
[8]SWOT分析视角下的高校思想政治教育环境优化研究[D]. 赵可飞.中国地质大学（北京） 2010
本文编号：3021159
【文章来源】：太原理工大学山西省 211工程院校
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国内研究综述
1.3.2 国外研究综述
1.4 研究内容与创新之处
1.4.1 研究内容
1.4.2 创新之处
1.5 研究思路与方法
1.5.1 研究思路
1.5.2 研究方法
第二章 相关理论概述
2.1 红色文化与大学生思想政治教育概述
2.1.1 红色文化概述
2.1.2 大学生思想政治教育概述
2.1.3 红色文化与大学生思想政治教育的关系
2.2 SWOT分析理论概述
2.2.1 SWOT分析理论的内涵
2.2.2 SWOT分析理论的规则
2.2.3 SWOT分析理论的步骤
2.2.4 SWOT分析理论的应用
2.2.5 SWOT分析理论的作用
2.3 SWOT理论与武乡红色文化对大学生思想政治教育的关系
2.3.1 SWOT理论是分析武乡红色文化对大学生思想政治教育的有效工具
2.3.2 分析武乡红色文化对大学生思想政治教育是SWOT理论的有效运用
第三章 武乡红色文化的概况
3.1 武乡红色文化的内涵与特征
3.1.1 武乡红色文化的内涵
3.1.2 武乡红色文化的特征
3.2 武乡红色文化的形成与发展
3.2.1 武乡红色文化的形成
3.2.2 武乡红色文化的发展
3.3 武乡红色文化的存在形态
3.3.1 红色旧居旧址
3.3.2 红色器物
3.3.3 红色文献
3.3.4 红色纪念建筑
3.3.5 红色意识形态
3.3.6 红色文学艺术
3.4 武乡红色文化的功能与价值
3.4.1 坚定理想信念
3.4.2 传承革命精神
3.4.3 增强爱国情感
3.4.4 加强国防教育
3.4.5 增进军民情谊
3.4.6 开展红色旅游
第四章 武乡红色文化对大学生思想政治教育的SWOT分析
4.1 武乡红色文化对大学生思想政治教育的优势（Strengths）分析
4.1.1 红色资源丰厚,史实资料齐全
4.1.2 基础设施完善,衣食住行便利
4.1.3 设立培训学院,地方特色鲜明
4.1.4 运用科技手段,表现形式多样
4.1.5 建设高校基地,平台搭建广阔
4.2 武乡红色文化对大学生思想政治教育的劣势（Weaknesses）分析
4.2.1 地理位置偏僻,影响范围有限
4.2.2 参观流于形式,解说配备欠缺
4.2.3 宣传方式单调,新媒体运用不足
4.2.4 高素质员工少,专业人才缺乏
4.2.5 资源利用率低,有效转化率不高
4.3 武乡红色文化对大学生思想政治教育的机会（Opportunities）分析
4.3.1 党和国家及各级政府部门高度重视
4.3.2 全国性的红色文化旅游热潮蓬勃兴起
4.3.3 高校培养高素质合格人才对红色文化的强烈需求
4.3.4 当代大学生践行社会主义核心价值观对红色文化的现实需求
4.3.5 当前大学生政治迷茫和理想信念缺失对红色文化的迫切需求
4.4 影响武乡红色文化对大学生思想政治教育的因素（威胁Threats）分析
4.4.1 西方强势文化对武乡红色文化的影响
4.4.2 大众流行时尚文化对武乡红色文化的冲击
4.4.3 网络文化泛滥对武乡红色文化的威胁
4.4.4 知名红色文化对武乡红色文化的替代压力
4.4.5 左权、黎城等周边同类教育资源的竞争
第五章 基于SWOT理论提升武乡红色文化对思想政治教育有效性的对策
5.1 SO战略：利用外部机会,发挥内部优势
5.1.1 响应国家号召,研究挖掘武乡红色文化精髓
5.1.2 开发武乡红色文化旅游学习专线
5.1.3 把内涵丰富的武乡红色文化融入到高校思政教学过程中
5.1.4 将形式丰富的武乡红色文化纳入校园文化建设中
5.1.5 发挥基地平台作用,进行政治引导和理想信念教育
5.2 WO战略：利用外部机会,克服内部劣势
5.2.1 发挥领导与明星人物作用,提高武乡红色文化影响力
5.2.2 依据参观人数配备解说员,普及武乡红色文化知识
5.2.3 传统媒体和新媒体结合宣传,提升武乡红色文化知名度
5.2.4 与高校合作引进人才,提高武乡景区员工素质
5.2.5 将武乡红色资源融入高校学科建设,实现资源有效转化
5.3 ST战略：利用内部优势,规避外部威胁
5.3.1 利用其红色基地进行社会主义核心价值观教育
5.3.2 运用现代科技打造武乡红色文化精品
5.3.3 利用网络功能开拓武乡红色网络文化宣传阵地
5.3.4 与知名红色文化地区进行交流学习借鉴其长处
5.3.5 整合周边红色文化资源发挥其互补与联动效应
5.4 WT战略：克服内部劣势,规避外部威胁
5.4.1 借用红色影视作品,捍卫主流思想阵地
5.4.2 构建校园红色文化环境,营造高校武乡红色文化氛围
5.4.3 发挥校园媒体作用,宣传武乡红色文化
5.4.4 开设武乡红色文化选修课程,进行网络共享
5.4.5 开展武乡红色文化主题活动,融入党团日常工作
结语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文
【参考文献】：
期刊论文
[1]“双主体”模式下高职思想政治教育SWOT分析与发展路径探析[J]. 郭平,曹必文,钱琛. 黑龙江高教研究. 2017(11)
[2]红色文化在大学生思政教育中的独特作用[J]. 魏法汇. 人民论坛. 2017(28)
[3]红色文化融入大学生民族精神培育研究[J]. 谢正宇,李石君,王晓凤. 学校党建与思想教育. 2017(10)
[4]试论红色文化资源与大学生思想政治教育的内在关联[J]. 徐永健,李盼. 思想教育研究. 2016(12)
[5]红色资源:大学生社会主义核心价值观教育的重要载体[J]. 胡建,冯开甫. 思想理论教育导刊. 2016(01)
[6]论红色资源在高校思想政治教育中的价值及路径[J]. 韩露. 继续教育研究. 2015(10)
[7]钩沉抗战时期红色武乡的新闻出版[J]. 邓涛,孙发明. 采写编. 2015(05)
[8]“红色文化与中国发展道路”学术研讨会综述[J]. 吴茜. 中共党史研究. 2015(01)
[9]网络时代红色文化融入大学生思想政治教育的途径探析[J]. 陈俊. 学校党建与思想教育. 2014(19)
[10]微博应用于高校思想政治理论课教学的SWOT分析[J]. 朱秀芬,杨松. 黑龙江高教研究. 2014(04)
博士论文
[1]红色文化研究[D]. 刘琨.辽宁大学 2015
[2]当代大学生红色文化教育研究[D]. 肖灵.南京师范大学 2014
硕士论文
[1]上海高校有效运用红色文化资源研究[D]. 王潇.华东师范大学 2016
[2]论红色文化在高校思想政治教育中的运用[D]. 王淑红.辽宁大学 2016
[3]加快武乡县红色旅游发展的战略研究[D]. 张萌.山西财经大学 2014
[4]运用SWOT模式分析动漫文化对青少年思想政治教育的影响及应对策略[D]. 莫改敬.河南大学 2014
[5]关中红色文化视野下高校思想政治教育的研究[D]. 李林.西安工业大学 2014
[6]红色资源与增强高校思想政治教育实效性研究[D]. 唐顺利.湖南师范大学 2012
[7]当代大学生“红色文化”教育的路径研究[D]. 周立.华东师范大学 2010
[8]SWOT分析视角下的高校思想政治教育环境优化研究[D]. 赵可飞.中国地质大学（北京） 2010
本文编号：3021159
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