基于“情境教学法”的兽医传染病学课堂教学改革与实践

发布时间：2021-02-16 05:53

　　情境教学是以学生为中心、以真实活动为基础、以促进学生整体发展为目的的一种新的教学方法,已被广泛用于课堂教学实践。我校兽医传染病学课程组近几年依据情境教学理论,筛选真实的教学案例,探索和实践了融合教学案例的"情境教学法"课堂教学改革,达到有利于学生学习知识、提高学习主动性、增进团队合作和提高学生观察、分析与思考能力的效果,学生赞成融合教学案例的"情境教学法"。 

【文章来源】：畜牧与兽医. 2020,52(10)北大核心

【文章页数】：3 页

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教学反馈结果

【参考文献】：
期刊论文
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[2]行动导向教学在《动物传染病学》中的应用[J]. 高桂生,史秋梅,张艳英.  高教学刊. 2015(13)
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[5]《兽医传染病学》教学改革与探索[J]. 王双山,刘书梅.  畜牧与饲料科学. 2011(11)
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本文编号：3036285