创业榜样对大学生创业意愿的影响机制 ——基于社会认知生涯理论
发布时间：2021-02-18 14:45
随着我国经济发展方式的转变,高校招生规模的继续扩大,大学生就业成为一个不可避免的难题。而创业不但能创造就业机会,而且在促进经济增长（Carlsson et al.,2009）、技术进步方面起了重要作用（Goodale et al.,2011）。创业作为一种就业方式,尤其是大学生的自我创业,受到了越来越多的青睐。创业意愿作为预测大学生创业行为的最好指标,因而受到关注。但现有文献对于创业榜样和创业意愿之间关系的研究存在研究结论不明确。因此,为了深入探究创业榜样对大学生创业意愿的影响机制,基于社会认知生涯理论,本研究通过运用文献分析、问卷调查以及统计分析等方法,并基于结构方程模型进一步分析了创业自我效能、结果预期和创业兴趣在创业榜样与创业意愿之间所起的作用。本文在社会认知生涯理论的基础上,通过对162名中国大学生的调查数据分析,对创业榜样、创业自我效能、结果预期、创业兴趣以及创业意愿的相关关系进行了理论分析与实证检验,实证结果表明:（1）创业榜样对创业自我效能和结果预期均具有正向影响;（2）创业自我效能和结果预期对创业兴趣均具有正向影响;（3）创业兴趣对创业意愿有正向影响;（4）结果预期在创...
【文章来源】：中国科学技术大学安徽省 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．１结构框架图??１．３研究方法??本文在现有相关文献的基础上，以定性分析来确定理论框架，以定量分析??对概念模型进行检验，通过定性分析与定量分析相结合的方式开展研宄工作
?第２章理论基础与文献综述???Ｊ?Ｌ???学习经验（?、兴趣?二工选择ｇ标??、结果麵???图２－１．?ＳＣＣＴ理论核心假设示意图??２．?２文献综述??２．２．１创业榜样??榜样是指在生活中或者活动中，可以在某些程度上能够影响他人的人??（Ｂａｓｏｃ＆?Ｈｏｗｅ，?１９７０）。个人倾向于种族或者性别相似的榜样。Ｂｏｓｍａ?（２０１２）??认为，通过自身观点或者行为影响他人参与一个特定行为的决定，这样的人通??常被称为“榜样”。榜样一方面，可以提供一种让人观察的间接学习经验，另一??方面可以通过直接的个人接触，比如咨询，讨论，分析经验等，对个人产生直??接影响。??当榜样是一名企业家时，那他可以帮助个体提高自我效能感或结果预期??（Ｂｉｄｄｌｅ?＆?Ｔｈｏｍａｓ，?１９６６）。有美国学者研宄发３５％－６５°／〇的企业家至少拥有一??个有过创业经历的父母（Ｓｃｈｅｒｅｒ?ｅｔ?ａｌ．?１９８９）。另一项使用来自美国墨西哥州的??学生样本的研宄发现，家庭榜样影响了大学生的职业意愿，并提高了创业意向??（ＶａｎＡｕｋｅｎｅｔａｌ．?２００６）。Ｕｒｂａｎｏ等（２０１１）通过案例研宄，发现具有相似种族??背景的个人可以激发其他成员冒险开展新业务。??在创业领域，创业榜样是指有创业经历，并且在创业活动中能够影响他人??的人。根据社会认知生涯理论，创业榜样作为一种学习经验，当学习者看到与??自己相似的榜样取得成功时，他们会认为自己成功的可能性也很高，从而可以??增加个人的创业意愿。原因有以下几点：首先，创业榜样可能为学习者提供信??息，即学习者通过观察创业者，不但能清楚自己未来的奋斗方向，而且可以学??习获取
?第３章研宄设计???第３章研究设计??３．１研究模型??本文基于社会认知生涯理论，在创业背景下研宄了创业榜样对创业意愿发??挥影响的作用机制。根据社会认知生涯理论，自我效能和结果预期对于人们职??业目标选择有重要影响。因此，基于社会认知生涯理论的核心假设，本文还考??虑了创业自我效能、结果预期和创业兴趣在创业榜样和创业意愿二者之间的起??的作用。研宄假设模型如图３－１所示。??创业自我效能??创业榜样创业意愿??、结果麵＾—??图３－１研宄假设模型??３．?２主要变量定义??本文的研宄涉及５个主要变量的选取，分别是创业榜样、创业自我效能、??结果预期、创业兴趣以及创业意愿。文献综述部分己经对这五个变量进行了系??统地回顾与总结，在本研宄中对它们概念的主要界定如下：??创业榜样。创业榜样是指有创业经历，并且在创业活动中能够影响他人的??人。创业榜样作为一种学习经验，当学习者看到与自己相似的榜样取得成功时，??他们会认为自己成功的可能性也很高，从而可以增加个人的创业意愿。具体原??因有以下几点：首先，创业榜样可以为学习者提供信息，即学习者通过观察创??业者，不但能清楚自己未来的奋斗方向，而且可以学习取得资源的方法，这对??于学习者而言是非常具有价值的，因为创业榜样的成功例子就活生生摆在面前。??其次，创业榜样会对学习者的社会比较提供参考价值并施并且施加重要影响。??当学习者观察创业榜样时，会将自己和对方进行身份互换，看看自身和对方存??在哪些相似的地方以及存在的差距。最后，创业榜样也会为学习者提供现实的??指导和帮助。对于有些学生而言，创业是一个非常好成为企业家的途径，而创??业榜样会树立一个非常积
【参考文献】：
期刊论文
[1]创业意愿、创业机会识别与创业行为关系的实证研究[J]. 刘宇娜,张秀娥. 税务与经济. 2018(02)
[2]失败恐惧、创业教育对创业意愿与行为的调节效应研究[J]. 孔凡柱,赵莉. 软科学. 2017(11)
[3]同群效应:同辈群体影响大学生创业意愿吗[J]. 王兵,杨宝,冯子珈. 科学学研究. 2017(04)
[4]创业意向向创业行为转化机制研究[J]. 崔祥民,杨东涛,刘彩生. 科技管理研究. 2017(04)
[5]创业培训、主观情绪与创业意向—行为转化[J]. 何文韬,郭晓丹. 经济与管理研究. 2016(06)
[6]创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望[J]. 张秀娥,张坤. 外国经济与管理. 2016(04)
[7]创业自我效能感的维度划分及其与创业之关系探究[J]. 汤明. 邵阳学院学报(社会科学版). 2009(02)
[8]职业生涯高原对员工工作满意度、组织承诺、离职意愿的影响[J]. 谢宝国,龙立荣. 心理学报. 2008(08)
[9]社会认知职业理论:研究进展及应用[J]. 高山川,孙时进. 心理科学. 2005(05)
[10]创业倾向影响因素研究[J]. 范巍,王重鸣. 心理科学. 2004(05)
硕士论文
[1]大学生创业教育体验对创业行为倾向的影响研究[D]. 王新奇.山东大学 2019
本文编号：3039699
【文章来源】：中国科学技术大学安徽省 211工程院校 985工程院校
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图１．１结构框架图??１．３研究方法??本文在现有相关文献的基础上，以定性分析来确定理论框架，以定量分析??对概念模型进行检验，通过定性分析与定量分析相结合的方式开展研宄工作
?第２章理论基础与文献综述???Ｊ?Ｌ???学习经验（?、兴趣?二工选择ｇ标??、结果麵???图２－１．?ＳＣＣＴ理论核心假设示意图??２．?２文献综述??２．２．１创业榜样??榜样是指在生活中或者活动中，可以在某些程度上能够影响他人的人??（Ｂａｓｏｃ＆?Ｈｏｗｅ，?１９７０）。个人倾向于种族或者性别相似的榜样。Ｂｏｓｍａ?（２０１２）??认为，通过自身观点或者行为影响他人参与一个特定行为的决定，这样的人通??常被称为“榜样”。榜样一方面，可以提供一种让人观察的间接学习经验，另一??方面可以通过直接的个人接触，比如咨询，讨论，分析经验等，对个人产生直??接影响。??当榜样是一名企业家时，那他可以帮助个体提高自我效能感或结果预期??（Ｂｉｄｄｌｅ?＆?Ｔｈｏｍａｓ，?１９６６）。有美国学者研宄发３５％－６５°／〇的企业家至少拥有一??个有过创业经历的父母（Ｓｃｈｅｒｅｒ?ｅｔ?ａｌ．?１９８９）。另一项使用来自美国墨西哥州的??学生样本的研宄发现，家庭榜样影响了大学生的职业意愿，并提高了创业意向??（ＶａｎＡｕｋｅｎｅｔａｌ．?２００６）。Ｕｒｂａｎｏ等（２０１１）通过案例研宄，发现具有相似种族??背景的个人可以激发其他成员冒险开展新业务。??在创业领域，创业榜样是指有创业经历，并且在创业活动中能够影响他人??的人。根据社会认知生涯理论，创业榜样作为一种学习经验，当学习者看到与??自己相似的榜样取得成功时，他们会认为自己成功的可能性也很高，从而可以??增加个人的创业意愿。原因有以下几点：首先，创业榜样可能为学习者提供信??息，即学习者通过观察创业者，不但能清楚自己未来的奋斗方向，而且可以学??习获取
?第３章研宄设计???第３章研究设计??３．１研究模型??本文基于社会认知生涯理论，在创业背景下研宄了创业榜样对创业意愿发??挥影响的作用机制。根据社会认知生涯理论，自我效能和结果预期对于人们职??业目标选择有重要影响。因此，基于社会认知生涯理论的核心假设，本文还考??虑了创业自我效能、结果预期和创业兴趣在创业榜样和创业意愿二者之间的起??的作用。研宄假设模型如图３－１所示。??创业自我效能??创业榜样创业意愿??、结果麵＾—??图３－１研宄假设模型??３．?２主要变量定义??本文的研宄涉及５个主要变量的选取，分别是创业榜样、创业自我效能、??结果预期、创业兴趣以及创业意愿。文献综述部分己经对这五个变量进行了系??统地回顾与总结，在本研宄中对它们概念的主要界定如下：??创业榜样。创业榜样是指有创业经历，并且在创业活动中能够影响他人的??人。创业榜样作为一种学习经验，当学习者看到与自己相似的榜样取得成功时，??他们会认为自己成功的可能性也很高，从而可以增加个人的创业意愿。具体原??因有以下几点：首先，创业榜样可以为学习者提供信息，即学习者通过观察创??业者，不但能清楚自己未来的奋斗方向，而且可以学习取得资源的方法，这对??于学习者而言是非常具有价值的，因为创业榜样的成功例子就活生生摆在面前。??其次，创业榜样会对学习者的社会比较提供参考价值并施并且施加重要影响。??当学习者观察创业榜样时，会将自己和对方进行身份互换，看看自身和对方存??在哪些相似的地方以及存在的差距。最后，创业榜样也会为学习者提供现实的??指导和帮助。对于有些学生而言，创业是一个非常好成为企业家的途径，而创??业榜样会树立一个非常积
【参考文献】：
期刊论文
[1]创业意愿、创业机会识别与创业行为关系的实证研究[J]. 刘宇娜,张秀娥. 税务与经济. 2018(02)
[2]失败恐惧、创业教育对创业意愿与行为的调节效应研究[J]. 孔凡柱,赵莉. 软科学. 2017(11)
[3]同群效应:同辈群体影响大学生创业意愿吗[J]. 王兵,杨宝,冯子珈. 科学学研究. 2017(04)
[4]创业意向向创业行为转化机制研究[J]. 崔祥民,杨东涛,刘彩生. 科技管理研究. 2017(04)
[5]创业培训、主观情绪与创业意向—行为转化[J]. 何文韬,郭晓丹. 经济与管理研究. 2016(06)
[6]创业教育对创业意愿作用机制研究回顾与展望[J]. 张秀娥,张坤. 外国经济与管理. 2016(04)
[7]创业自我效能感的维度划分及其与创业之关系探究[J]. 汤明. 邵阳学院学报(社会科学版). 2009(02)
[8]职业生涯高原对员工工作满意度、组织承诺、离职意愿的影响[J]. 谢宝国,龙立荣. 心理学报. 2008(08)
[9]社会认知职业理论:研究进展及应用[J]. 高山川,孙时进. 心理科学. 2005(05)
[10]创业倾向影响因素研究[J]. 范巍,王重鸣. 心理科学. 2004(05)
硕士论文
[1]大学生创业教育体验对创业行为倾向的影响研究[D]. 王新奇.山东大学 2019
本文编号：3039699
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